SóProvas

ID
5529631
Banca
FGV
Órgão
TJ-RO
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Maria foi atendida em uma emergência em trabalho de parto e aparentemente alcoolizada. Ela admitiu ser usuária habitual de cachaça e não ter endereço fixo. Maria deixou o hospital antes da alta médica sem levar o bebê, que, após os procedimentos de praxe, foi disponibilizado para adoção. Os futuros adotantes do bebê precisam estar cientes dos riscos de desenvolvimento do Transtorno Neurocomportamental Associado à Exposição Pré-natal ao Álcool, que pode se manifestar, segundo o DSM-5, por:

I. atraso na aquisição da linguagem e no desenvolvimento motor;
II. dificuldades de aprendizado na idade escolar;
III. prejuízos no controle dos impulsos.

Entre os riscos citados, está correto o que se apresenta:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: E

  • De acordo com o DSM V, esses tão os Critérios propostos:

    A Exposição mais do que mínima ao álcool durante a gestação, incluindo exposição anterior ao

    reconhecimento da gravidez.

    B. Funcionamento neurocognitivo prejudicado, conforme manifestado por um ou mais dos seguintes:

    1. Prejuízo no desempenho intelectual global.

    2. Prejuízo na função executiva (p. ex., planejamento e organização pobres; inflexibilidade; dificuldade

    com inibição comportamental).

    3. Prejuízo no aprendizado (p. ex., conquistas acadêmicas inferiores ao esperado para o nível

    intelectual; deficiência de aprendizado específica).

    4. Prejuízo na memória (p. ex., problemas para lembrar informações aprendidas recentemente;

    cometer repetidamente os mesmos erros; dificuldade para lembrar instruções verbais longas).

    5. Prejuízo no raciocínio visuoespacial (p. ex., desenhos ou construções desorganizados ou mal

    planejados; problemas em diferenciar esquerda e direita).

    C. Autorregulação prejudicada, manifestada por um ou mais dos seguintes:

    1. Prejuízo na regulação do humor ou comportamento (p. ex., labilidade do humor; afeto negativo

    ou irritabilidade; explosões comportamentais frequentes).

    2. Déficit de atenção (p. ex., dificuldade para direcionar a atenção; dificuldade em manter o

    esforço mental).

    3. Prejuízo no controle de impulsos (p. ex., dificuldade de esperar a sua vez; dificuldade de

    seguir regras).

    D. Prejuízo no funcionamento adaptativo, manifestado por dois ou mais dos seguintes, um dos

    quais deve ser (1) ou (2):

    1. Déficit na comunicação (p. ex., atraso na aquisição da linguagem; dificuldade de compreensão

    da linguagem falada).

    2. Prejuízo na comunicação e interação sociais (p. ex., excessivamente amistoso com estranhos;

    dificuldade na leitura dos sinais sociais; dificuldade de compreender as consequências sociais).

    3. Prejuízo nas habilidades de vida diária (p. ex., higiene pessoal, alimentação ou banho demorados;

    dificuldade de lidar com a agenda diária).

    4. Prejuízo nas habilidades motoras (p. ex., desenvolvimento pobre da motricidade fina; atraso

    na aquisição dos marcos da motricidade ampla ou déficits persistentes no funcionamento

    motor amplo; déficits na coordenação e no equilíbrio).

    E. O início do transtorno (sintomas dos Critérios B, C e D) ocorre na infância.

    Gabarito: Letra E.

  • A questão solicita conhecimentos acerca do Transtorno Neurocomportamental Associado à Exposição Pré-natal ao Álcool para o DSM-V



    Para o DSM V, o Transtorno Neurocomportamental associado à exposição pré-natal ao álcool, possui manifestações a seguir:



    B. Funcionamento neurocognitivo prejudicado, conforme manifestado por um ou mais dos seguintes: 

    1. Prejuízo no desempenho intelectual global (i.e., QI igual ou menor que 70 ou um escore- -padrão igual ou menor que 70 em uma avaliação abrangente do desenvolvimento). 

    2. Prejuízo na função executiva (p. ex., planejamento e organização pobres; inflexibilidade; dificuldade com inibição comportamental). 

    3. Prejuízo no aprendizado (p. ex., conquistas acadêmicas inferiores ao esperado para o nível intelectual; deficiência de aprendizado específica). 

    4. Prejuízo na memória (p. ex., problemas para lembrar informações aprendidas recentemente; cometer repetidamente os mesmos erros; dificuldade para lembrar instruções verbais longas).

     5. Prejuízo no raciocínio visuoespacial (p. ex., desenhos ou construções desorganizados ou mal planejados; problemas em diferenciar esquerda e direita). 


    C. Autorregulação prejudicada, manifestada por um ou mais dos seguintes: 

    1. Prejuízo na regulação do humor ou comportamento (p. ex., labilidade do humor; afeto negativo ou irritabilidade; explosões comportamentais frequentes). 

    2. Déficit de atenção (p. ex., dificuldade para direcionar a atenção; dificuldade em manter o esforço mental). 

    3. Prejuízo no controle de impulsos (p. ex., dificuldade de esperar a sua vez; dificuldade de seguir regras). 


    D. Prejuízo no funcionamento adaptativo, manifestado por dois ou mais dos seguintes, um dos quais deve ser (1) ou (2):

     1. Déficit na comunicação (p. ex., atraso na aquisição da linguagem; dificuldade de compreensão da linguagem falada).

     2. Prejuízo na comunicação e interação sociais (p. ex., excessivamente amistoso com estranhos; dificuldade na leitura dos sinais sociais; dificuldade de compreender as consequências sociais). 

    3. Prejuízo nas habilidades de vida diária (p. ex., higiene pessoal, alimentação ou banho demorados; dificuldade de lidar com a agenda diária). 

    4. Prejuízo nas habilidades motoras (p. ex., desenvolvimento pobre da motricidade fina; atraso na aquisição dos marcos da motricidade ampla ou déficits persistentes no funcionamento motor amplo; déficits na coordenação e no equilíbrio). 



    Portanto, os itens I, II e III estão corretos.


    Gabarito da professora: LETRA E.


    Fonte: DSM V