Questão 5536765

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2021
• Provas: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Temas Educacionais Pedagógicos

A atualidade desafia a escola a desenvolver práticas pedagógicas pautadas nas questões de gênero, tendo como um dos objetivos problematizar e combater as desigualdades entre meninos e meninas. Essas desigualdades aparecem em uma aula de Educação Física de variadas formas (COURSINO, 2017) e aparecem por meio de relações de poder que permeiam todas as ações cotidianas, seja entre educadores/as e estudantes ou entre os estudantes. Algumas são mais perceptíveis do que outras, principalmente por meio de agressões físicas e exclusão das atividades que ocorrem durante as aulas que exigem vivências corporais mais intensas. Nesse contexto, o/a professor(a) de educação física contribui para combater as discriminações de gênero e raça/etnia quando

• A. amplia o acesso às atividades de esporte e lazer pelos grupos socialmente desfavorecidos e trabalha com cada grupo separadamente, para evitar conflitos.
• B. dissemina conceitos, comportamentos e atitudes que evidenciam as diferenças culturais entre os sujeitos, julgando-as e comparando-as.
• C. proporciona à comunidade que participa das atividades de esporte e lazer um atendimento que revela as diferenças entre as pessoas e determina o espaço de cada um no grupo comunitário.
• D. discute e impõe a redução das resistências contra a injustiça e a desigualdade de gênero, de orientação sexual e de raça/etnia, uma vez que essa é a forma de superação desse preconceito.
• E. promove um processo dialógico de identificação e reconhecimento dos estereótipos culturalmente construídos, que controlam e imobilizam papéis e funções específicas para homens e mulheres, para brancos, pardos, negros e índios.

Gabarito: E