Questão 5536768

• Banca: IF-TO
• Órgão: IF-TO
• Ano: 2021
• Provas: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Temas Educacionais Pedagógicos

Na obra O Tema da Saúde na Educação Física Escolar: propostas pedagógicas críticas a partir da saúde coletiva, os autores provocam os professores e professoras de educação a observarem que o mundo moderno impõe às crianças e adolescentes o uso constante de tecnologias digitais, cada vez mais eles passam a maior parte do tempo consumindo as mídias sociais, “onde ser visto” faz parte de estar inserido. Por isso mostrar-se bem, “saudável” (estando essa ideia de saúde relacionada a um corpo esteticamente aceito) pode significar pertencer a um seleto grupo de vencedores" (CASTRO, 2020, p.206). Dessa forma, a busca pelo corpo perfeito acaba se tornando uma epidemia entre adolescentes e jovens. Essa discussão é trazida por Barros (2019, p.5) quando afirma que “a epidemia se multiplica numa população patologicamente preocupada com a perfeição”.

(Saúde Mental na Escola uma possibilidade de intervenção

pedagógica na educação física escolar. Palmas, EDUFT, 2021, pg. 70).

O texto sugere que os/as professores(as) de educação física intervenham de forma a

• A. acolher essa realidade de pessoas que querem ficar mais fortes ou magras, promovendo a comparação dos corpos, com vistas a criar um movimento cultural de culto ao corpo.
• B. acolher essa realidade possibilitando intervenções pedagógicas que questionem os padrões midiáticos, com vistas a criar um movimento cultural de respeito às identidades.
• C. acolher essa realidade, porém introduzindo a noção de que não existem corpos feios ou belos, mas, sim, corpos saudáveis ou não saudáveis, com vistas a criar um movimento cultural de culto ao corpo saudável.
• D. rejeitar essa realidade, criticando os indivíduos que procuram as academias para ações pontuais, impactadas por modismos midiáticos, criando, assim, um movimento cultural de recusa às identidades.
• E. rejeitar essa realidade, porém introduzindo uma reflexão sobre as representações diferenciadas do que vem a ser belo e saudável, criando, assim, um movimento cultural de busca pelo corpo belo e saudável.

Gabarito: B