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O conhecimento explícito, esse está formalizado em diferentes meios (livros, manuais de sistemas, repositórios de dados), podendo ser transmitido na linguagem formal e sistemática. Por seu turno, o conhecimento tácito é aquele que adquirimos durante a experiência de vida, da educação, do aprendizado. A criação de conhecimento organizacional resulta da conversão de conhecimento tácito em conhecimento explícito, em um processo “espiralado” envolvendo tanto a dimensão epistemológica (distinção entre conhecimento tácito e o explicito) quanto à dimensão ontológica (níveis das entidades criadoras do conhecimento, indivíduos, grupo, organizacional e interorganizacional). As conversões do conhecimento entre esses dois formatos constituem a essência da abordagem teórica da criação do conhecimento criada por NONAKA & TAKEUCHI e a principal finalidade do modelo de ambiente tecnológico aqui proposto.
http://www.web123.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=46&Itemid=37&limitstart=7
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Socialização: Nessa etapa o conhecimento irá fluir do tácito para o tácito entre as pessoas da equipe. Incentive reuniões e brainstorming onde os profissionais possam trocar ideias, observar, praticar, imitar, enfim interagir e aprender um com o outro, através da prática.
Externalização: O conhecimento tácito caminhando por entre o explícito é outra opção que deve ser mantida dentro da equipe, por isso solicite relatórios, descrição do processo ou desenhos. Use ferramentas que permita conceituar os conhecimentos e facilitar o aprendizado, dando a oportunidade dos membros transmitirem explicações entre o grupo.
Combinação: O conhecimento que gira em torno do explícito para o explícito. O gestor deve estimular a troca de relatórios e materiais desenvolvidos, entre todos os membros da equipe. Dessa forma ele irá facilitar o compartilhamento de ideias, estimulando a troca de aprendizados e competências.
Internalização: É quando conhecimento caminha através do caminho explícito para tácito. Pode ser motivado, através de atividades simples como as sugestões de vídeos, textos ou até treinamentos elaborados pelos próprios membros da equipe sobre um determinado conhecimento necessário. Em seguida o gestor deve criar a possibilidade para que os profissionais consigam incorporar esse conhecimento, com a prática no cotidiano do que foi vivenciado, isso pode ser feito através de ações como orientações verbais ou diagramação.
fonte:http://blog.sucessoclub.com.br/conhecimento-explicito-conhecimento-tacito/#
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A questão trocou a ordem de aquisição dos conhecimentos.
O conhecimento é adquirido do TÁCITO para o EXPLICITO
tácito: é individual, subjetivo, abstrato, parte dos sentimentos, ideologias pessoais e não sistematizado explícito: é coletivo, formal, claro, conhecimento concreto, demonstração do conhecimento tácito, objetivo, sistematizado ( planejado, organizado e avaliado)
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caros colegas.. pensem na SOCIALIZAÇÃO como uma relação entre um lutador iniciante e seu treinador que é ex-campeão..
ela trata apenas de compartilhamento de experiências vividas por meio de troca de ideias, observação dos golpes e prática dos movimentos..
Tal conhecimento do treinador é TÁCITO, pois foi formulado através da experiência vivida, longo dos anos de luta, de vitórias e derrotas, é algo pessoal e difícil de formalizar em um livro físico
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SOCIALIZAÇÃO: TÁCITO X TÁCITO
EXTERNALIZAÇÃO: TÁCITO X EXPLÍCITO
COMBINAÇÃO: EXPLÍCITO X TÁCITO
INTERNALIZAÇÃO: EXPLICITO X TÁCITO
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a assertiva trata de internalização
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Socialização -> tácito para tácito
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O conhecimento pode ser convertido, e o espiral do conhecimento trabalha com as 4 formas de conversão dos tipos de conhecimento.
Tácito para Tácito = Socialização (Conhecimento Compartilhado)
Tácito para Explícito = Externalização (Conhecimento Conceitual)
Explícito para Tácito = Internalização (Conhecimento Operacional)
Explícito para Explícito = Combinação (Conhecimento sistémico)