Questão 776689

• Banca: VUNESP
• Órgão: SAP-SP
• Ano: 2011
• Provas: VUNESP - 2011 - SAP-SP - Analista Sociocultural - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias; Legislação da Educação

Na oferta da educação de jovens e adultos em instituições próprias, integrantes da organização da educação nacional, devem ser obrigatoriamente observadas a estrutura dos componentes curriculares de ensino fundamental e médio. Dessa forma, atendendo ao caráter próprio dessa modalidade de educação, na proposição de um projeto pedagógico, a escola deverá se pautar pelo princípio da equidade que se caracteriza pela

• A. disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares.
  
• B. definição nacional da estrutura e da duração dos cursos.
  
• C. distribuição específica dos componentes curriculares.
  
• D. identificação e reconhecimento das características próprias do outro.
  
• E. valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores.
  

Gabarito: C

Comentários

• QUESTAO DUVIDOSA PASSÍVEL DE ANULAÇÃO, CASO ALGUEM TENHA ALGO A ACRESCENTAR FAVOR COLOCAR AS REFRENCIAS , POIS NÃO ACHEI NADA LIGADO AO REFERIDO PRINCIPIO.
  

• QUESTÃO DUVIDOSA E TOTALMENTE  ANULÁVEL
  

  EQUIDADE É um princípio da justiça social que supõe o respeito às diferenças como condição para se atingir a igualdade. Esse princípio permite demonstrar que igualdade não significa homogeneidade, isto é, o não reconhecimento de diferenças entre as pessoas. Por exemplo, não se pode pensar que tratar do mesmo modo uma criança, um adulto, ou um idoso seja igualdade. Obter igualdade exige a disposição de reconhecer o direito de cada um em ter reconhecidas suas necessidades. O direito de ter diferenças reconhecidas é que constitui a equidade.