A abordagem crítica emancipatória, possui três etapas no processo pedagógico, sendo:
1) Encenação, onde se explora as possibilidades e propriedades dos recursos didáticos, bem como também, possibilita ao aluno em descobrir estratégias diferentes para realizar as ações, possibilitando utilizar de suas vivencias sócio-emocionais para a interpretação da atividade sugerida, ou seja, nos permite fazer adaptações as aulas propostas.
2) Problematização, que é a discussão acerca dos diversos resultados obtidos através da encenação.
3) Ampliação, que faz um levantamento das dificuldades verificadas nas ações executadas e uma construção acerca da discussão de outras possibilidades para realizá-las.
Com essas estratégias, pretende construir um aluno crítico que consegue entender os objetivos propostos fazendo uma auto-avaliação, onde utiliza os conhecimentos adquiridos durante sua vida social na ajuda em soluções mais eficientes na realização da tarefa sugerida.
Fonte: http://pedagogiacriticoemancipatoria.blogspot.com.br/2016/04/pedagogia-critico-emancipatoria.html