Questão 941440

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: INPI
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - INPI - Analista de Planejamento - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Pedagogia Empresarial; Temas Educacionais Pedagógicos

A teoria da criação do conhecimento organizacional de Nonaka e Takeuchi é baseada na dinâmica dos elementos que compõem as dimensões epistemológica e ontológica desse modelo. Com base nas proposições desses autores a respeito da criação do conhecimento organizacional, julgue os itens de 36 a 39.

A criação do conhecimento organizacional é um processo em espiral que se inicia no nível individual e estende-se a partir das comunidades expandidas de interação, atravessando os limites dos diferentes níveis de uma estrutura organizacional.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

•                                     CERTO!
  
  
         Trata-se da "espiral do conhecimento" , segundo esses autores há dois tipos de conhecimento: o explícito e o tácito:
  
   * Conhecimento explícito: é aquele que se pode transmitir aos demais indivíduos, formal e sistematicamente. Ele pode ser expresso em palavras, números ou sons.
  
  *  Conhecimento tácito: é aquele altamente subjetivo, difícil de comunicar, registrar e documentar, pois está na mente das pessoas, na maneira como eles interpretam a realidade. As intuições e os palpites, estão sob a rubrica deste conhecimento. Ele está profundamente enraizado nas ações e na experiência corporal do indivíduo, assim como nos ideais, valores ou emoções.
  
        Para Takeuchi e Nonaka, há uma relação entre o modo como as organizações criam, mantêm e exploram o conhecimento e o raciocínio diáletico.
  
  
  1ª SOCIALIZAÇÃO # COMPARTILHADO (de tácito para tácito): conversão por experiência, observação, imitação e prática.
  
  2ª EXTERNALIZAÇÃO # CONCEITUAL (de tácito para explícito): por meio de metáforas, analogias, símbolos, slogans ou modelos e escritas.
  
  3ª COMNBINAÇÃO # SISTÊMICO ( de explicíto para explícito): pessoas trocam e combinam conhecimento via documentos, reuniões, conversas ao telefone ou redes de comunicação.
  
  4ª INTERNALIZAÇÃO # OPERACIONAL ( de explícito para tácito): aplicação do conhecimento formal no trabalho.
  
                           Este ciclo também ficou conhecido como SECI, espiral SECI ou processo SECI ( Espiral do conhecimento).
  
  
  Espero ter ajudado!

• O currículo em espiral aborda a aprendizagem de modo que o aluno possa ir do conhecimento geral ao conhecimento especializado naturalmente. Isso se deve a um modelo de aprendizagem contínua que evita que os conceitos caiam facilmente no esquecimento.

• O enunciado descreve corretamente o processo virtuoso que move a difusão do conhecimento dentro de uma organização. Esse processo costuma ser denominado de espiral do conhecimento e se inicia, a partir de uma experiência individual que é socializada e avança progressivamente por grupos até atingir toda a organização.

  Gabarito: Certo