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Sou formado em letras e pelo que me lembro das aulas de metodologia de ensino a questão está totalmente correta.
Se alguém da pedagodia tiver algum comentário pertinente sobre o assunto eu ficaria grato.
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Tambem marquei como correta
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Acredito que o erro da questão está no nome da avaliação.
Trata-se de Avaliação somativa/classificatória que é realizada ao final do processo ensino-aprendizagem para verificar a aprendizagem. Tem o propósito de oferecer subsídios para o registro das informações relativas ao desempenho do aluno. Determina o grau de domínio de conteúdos ou objetivos previamente estabelecidos com a finalidade de certificação. Visa proporcionar uma medida que poderá ser expressa em uma nota ou conceito sobre o desempenho do aluno.
Espero ter ajudado.
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De acordo com o meu material de estudo e com o meu conhecimento, essa questão é pássível de recurso para a mudança de gabarito, pois a avaliação formal é formada por instrumentos específicos como provas.
"envolve o uso de intrumentos explícitos de acaliação, cujos resultados podem ser examinados, objetivamente pelo aluno, à luz de um procedimento claro" (Freitas)
http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/concepcao-avaliacao.htm
JP - O que é avaliação escolar?
BMF - É o processo pelo qual se analisa o trabalho pedagógico desenvolvido por toda a escola, a atuação de todos os que estão nele envolvidos e as aprendizagens de alunos e educadores. Ao referir-me a educadores estou aí incluindo os professores, porque todos interagem com os alunos na escola. Todos praticam a avaliação, que acontece de várias formas na escola. É muito conhecida a avaliação feita por meio de provas, exercícios e atividades quase sempre escritas, como produção de textos, relatórios, pesquisas, resolução de questões matemáticas, questionários etc. Quando a avaliação é realizada dessa forma, todos ficam sabendo que ela está acontecendo: alunos, professores e pais. Esse tipo de avaliação costuma receber nota, conceito ou menção. É o que chamamos de avaliação formal.
Conferi o gabarito definitivo e foi mantida como ERRADA.
Talvez o erro seja em relação a parte da questão que afirma sobre a exigência de notas .
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Acredito que realmenbte a questão é passível de recurso, no entanto seguem algumas considerações:
Primeira - O cespe é uma banca Dogmatica e muito raramete muda suas questões então caso voce tope com alguma questão que sabe ser errada mas o Cespe Considera como certa, marque a errada, pois o que se busca é a aprovação, os exemplos são muitos e em todas as áreas, contudo na educação as possibilidades são ainda maiores pois não há jurisprudência tampouco correntes majoritárias de pensamento, ou seja vamos ter que depender do entendimento da banca a cerca do tema.
Segunda - Acredito que o erro da questão está no fato de falar de avaliação na perspectiva da construção do conhecimento e como sabemos nessa perspectiva o sujeito é quem constrói seu conhecimento não havendo analises quantitativas para que se obtenha uma avaliação formal. é so lembrar de Paulo Freire.
OBS: TAMBÉM ERREI A QUESTÃO MAS ANALISEI MEU ERRO POR ESTE PRISMA E ACREDITO QUE ESTE SEJA O ENTENDIMENTO DA BANCA. O QUE SE FEZ FOI UM JOGO ENTRE A AVALIAÇÃO FORMAL ENTRE EDUCAÇÃO TRADICIONAL( QUE NÃO É PEDIDA NO COMANDO) E EDUCAÇÃO CONSTRUTIVISTA QUE É A PEDIDA DA QUESTÃO.
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O ERRO ESTÁ NO COMANDA DA QUESTAO QUE PEDE UMA AVALIAÇAO NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇAO DO CONHECIMENTO.
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"A avaliação formal exige o registro de notas para que o aluno possa verificar os resultados por ele obtidos."
Creio que uma avaliação pode ser considerada formal sem a obrigatoriedade do registro de notas. Trata-se da avaliação formativa, que é uma concepção fundamentada no paradigma construtivista.(Por isso a questão fala na perspectiva da construção do conhecimento :)) Tal perspectiva é focada nas construções, nos significados e nos contextos em
que vivem os alunos. Esta concepção de avaliação foca o desenvolvimento do aluno, não se limitando a notas ou conceitos.
Minha humilde opinião é essa. Se eu estiver errada, por favor, me corrijam. :)
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Sim, o erro da questão é o "exige o registro de notas". O problema é o "exige". Há várias outras alternativas de avaliação formal que não exigem o registro de notas para o objetivo descrito. Mesmo o registro de conceitos é diferente do registro de notas (ainda que parecido), então realmente errada a questão, sem dúvida. Para ficar correta, poderia ser formulada assim, por exemplo: "A avaliação formal pode fazer uso do registro de notas..."
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A avaliação formal nem sempre exige um registro de notas, pode ser em conceitos como representados como notas. mesmo o aluno sendo avaliado por meio de notas não poderá verificar os resultados, pois quem o avaliou foi o professor e assim como não concordamos unanimemente com o enunciado, o aluno pode não concordar com a nota recebida. QUESTÃO MAL FORMULADA.
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Há outras formas de avaliar...Um exemplo :no Ciclo inicial de Alfabetização a avaliação é feita de forma descritiva e com conceitos.
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Errado!!!
Está incorreta porque na educação formal não é
necessariamente obrigatório o registro da nota. Segundo Freitas:
"a avaliação formal é formada por instrumentos específicos de
avaliação como provas, trabalhos e tarefas organizadas. Compõe-se
das práticas que envolvem o uso de instrumentos explícitos de
avaliação, cujos resultados podem ser examinados objetivamente
pelo aluno, à luz de um procedimento claro” . Trabalhos, tarefas
organizadas podem ser elaborados de acordo com a metodologia do
professor, não necessariamente com um registro.
Realmente é uma questão polêmica e dá para confundir!!
Espero ter ajudado!!!
SUA VEZ VAI CHEGAR!!!
FOCOFORÇAFÉ@#@