SóProvas


ID
1108006
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SUFRAMA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

No que diz respeito ao desenvolvimento e à capacitação de pessoal, julgue os itens subsecutivos.

Uma forma de se analisar as necessidades de treinamento consiste em discriminar as causas das demandas de desempenho entre motivacionais, contextuais e relacionadas às capacidades dos indivíduos e grupos de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Certo. Creio que quando ocorrem alguns desvios processuais e comportamentais em grupos de trabalhos ou indivíduos, há a necessidade de se implementar um treinamento para que, de certa forma, a "disciplina" na empresa possa retomar suas linhas tradicionais e contribuindo para a melhoria do clima organizacional. 

  • Quatro etapas, segundo Chiavenato: Diagnóstico, Desenho (planejamento), Implementação/execução e avaliação.

    1. Diagnóstico: (utiliza-se a avaliação de desempenho, a observação, os questionários, e as entrevistas com os supervisores, etc.). Avaliação das necessidades e objetivos do treinamento/desenvolvimento.

    É a primeira etapa do treinamento e corresponde ao levantamento preliminar do que deve ser feito. O diagnóstico das necessidades de treinamento pode ser efetuado em três diferentes níveis de análise:

    - No nível da análise da organização total: o sistema organizacional.

    - No nível da análise dos recursos humanos: o sistema de treinamento.

    - No nível da análise das operações e tarefas: o sistema de aquisição de habilidades


  • Correto.


    Todas os três exemplos se encaixam no levantamento das necessidades de treinamento, que é efetuado em quatro diferentes níveis de análise:


    - No nível da análise da organização total

    - No nível da análise dos recursos humanos

    - No nível da análise da estrutura de cargos

    - No nível da análise do treinamento

  • Q392086 Aplicada em: 2014 Banca: CESPE Órgão: TC-DF Prova: Analista de Administração Pública - Organizações

    Diferentemente do levantamento, a análise de necessidades de treinamento visa esclarecer as causas responsáveis pelas demandas de aprendizagem dos indivíduos. Entre essas causas, incluem-se os aspectos motivacionais, contextuais e aqueles relacionados às capacidades dos funcionários. CERTO
  • CESPE/FUB/2013

    Treinamentos não são úteis para resolver problemas de desempenho originados por situações de motivação dos funcionários.

    Gabarito: certo

     

    CESPE/MDIC/2014

    Um dos mecanismos utilizados para se atender às necessidades de desempenho advindas da falta de motivação dos funcionários consiste em conduzi-los a ações de capacitação.

    Gabarito: errado

     

     

     

     

     

    por qual motivo levar em conta o aspecto motivacional em uma analise de necessidade de treinamento SE o treinamento NÃO resolve problema decorrente de falta de motivação ???

  • Motivacionais? Ah vsf

  • Segundo discorre Chiavenato (1999), necessidades de treinamento são as carências de preparo profissional das pessoas, ou seja, a diferença entre o que uma pessoa deveria saber e fazer e aquilo que ela realmente sabe e faz. Significam um descompasso entre o que deveria ser e o que realmente é. 

     

    Na práticas, muitos fatores podem elevar essas discrepâncias do que se tem e do que se é necessário ter. Aspectos motivacionaiscontextuais e a capacitação dos indivíduos, como citados no item, são apenas algumas dessas influências.

     

    Portanto, a discriminação e a análise desses aspectos podem auxiliar na redefinição de padrões, na detecção de carências e na identificação dos problemas e suas causas.

     

    Comentário Adriel Sá.

  • certinho!!!

    levantamento das necessidades de treinamento: consiste em identificar a necessidade do treinamento.

    já a ánalise: consite em discriminar as principais causas: MOTIVAÇÃO, CONTEXTO E CAPACIDADE DO INDIVIDUO.

  • Haa, numa nao pode ser minimizada a desmotivação com treinamento,  ja nessa pode.

    Concurseiro sofre.

  • Desempenho = motivação + habilidades (capacidades) + contexto organizacional. 

     

    Analisando a fórmula , é fácil perceber que as causas de lacunas de desempenho são geradas por uma destas três variáveis , o  que é exatamente o que a questão afirma. Agora , se o treinamento vai endereçar corretamente estas causas isso é outra seara , algo que a questão não pergunta.