SóProvas


ID
1108009
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SUFRAMA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

No que diz respeito ao desenvolvimento e à capacitação de pessoal, julgue os itens subsecutivos.

Treinamentos são eventos formais de aprendizagem aplicados para tornar os indivíduos e os grupos mais motivados para o trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Errado. O papel do treinamento não é motivar.


  • Treinamento é o processo educacional de curto prazo aplicado de maneira sistemática e organizada através do qual as pessoas aprendem conhecimentos, habilidades e competências em função de objetivos definidos.


  • Treinamento está relacionado com CAPACITAÇÃO, e não com motivação.

    Resposta: ERRADA

  • APTOS para o cargo.

  • Errada.

    Treinamentos são eventos formais de aprendizagem aplicados para tornar os indivíduos e os grupos mais motivados para o trabalho.

    Há, pois, 2 (dois) erros na questão. O primeiro está em afirmar, taxativamente, que os treinamentos são eventos formais (lembrai-vos que os treinamentos podem ser também informais); já o segundo relaciona-se ao fato de que o treinamento não busca proporcionar mais motivação ao grupo de trabalho e, sim, proporcionar aprendizagem/capacitação.

  • Capacitação = envolve os processos utilizados para capacitar e incrementar o desenvolvimento profissional e pessoal, os quais incluem treinamento e desenvolvimento das pessoas, programas de mudanças e desenvolvimento organizacional. 

    O conceito de treinamento está relacionado ao desenvolvimento de competência nas atividades e atribuições do CARGO atual do funcionário,  podendo ser formal ou até mesmo informal.


    GAB ERRADO

  • CESPE: TREINAMENTO NAO TRAZ MOTIVAÇÃO.

  • Comentário esclarecedor sobre o tema de uma colega em outra questão, infelizmente não me recordo o nome.

    Os objetivos instrucionais e de aprendizagem são definidos na etapa de Planejamento Instrucional. Na fase seguinte de Execução apresentar esses objetivos instrucionais e de aprendizagem é uma estratégia norteadora para motivar os treinandos.

    A motivação aqui referida é para participar do treinamento! um professor quando apresenta na aula (execução) os objetivos instrucionais e de aprendizagem tem por finalidade motivar os alunos a participar e aprender o conteúdo. O treinamento de fato visa desenvolver competências conceituais, técnicas (treinamentos técnicos operacionais) e humanas (treinamentos comportamentais). A ênfase do treinamento não é a motivação, entretanto, durante a EXECUÇÃO do treinamento é preciso desenvolver estratégias para que o profissional se interesse pelo conteúdo e aprendizado.

  • OBS: São dois erros na questão: 1º Existem técnicas informais, como o treinamento por estágio, por exemplo e o 2º o treinamento pode até motivar mas não necessariamente vai motivar.

    Fonte: professor Carlos Xavier - Estratégia concursos


  • GABARITO: ERRADO

    Treinamento não serve para motivar. Pra motivar já existe a MOTIVAÇÃO. :)

  • Pessoal, eu me motivaria em receber um treinamento, mas como a literatura diz que não..... então é não. rsrs

     

  • Outra questão que ajuda a resolver:

    QUESTÃO: A falta de interesse pelo trabalho, a variedade reduzida das atividades e a baixa complexidade das tarefas podem ser minimizadas por meio de ações de capacitação e desenvolvimento de pessoas. ERRADO.

    "O que foi descrito na questão indica problemas de motivação e, para o CESPE, problemas de motivação não podem ser resolvidos com treinamento ou desenvolvimento."

    Para o CESPE TREINAMENTO/DESENVOLVIMENTO não tem a ver com MOTIVAÇÃO.