Questão 1263712

• Banca: FUNCAB
• Órgão: PRF
• Ano: 2014
• Provas: FUNCAB - 2014 - PRF - Agente Administrativo - 01
• Disciplina: Gerência de Projetos
• Assuntos: Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólio

A exploração dos recursos disponíveis na web vem permitindo a criação de ambientes virtuais ricos em estímulos para a aprendizagem. Estes ambientes permitem que se aprenda de forma explorativa e automotivada, num ritmo próprio movido apenas pela vontade e pela capacidade de aprender. A flexibilidade da web cria várias situações de uso, distribuídas no tempo e na localização dos atores envolvidos. Para a interação na relação de ensino-aprendizagem, estão disponíveis várias ferramentas, que se apresentam constantemente na maioria das plataformas de ensino a distância (EAD) com base na web. A ferramenta EAD que se caracteriza por ser um mecanismo propício aos debates, no qual os assuntos são dispostos hierarquicamente, mantendo a relação entre o tópico lançado, respostas e contrarrespostas, e que é usado para a realização de debates assíncronos, exposição de ideias e divulgação de informações diversas, denomina-se:

• A. chat.
• B. lista de discussão.
• C. mural
• D. fórum
• E. portfólio.

Gabarito: D

Comentários

• D

  
  

  Os fóruns de discussão basicamente possuem duas divisões organizacionais, a primeira faz a divisão por assunto e a segunda uma divisão desse em topicos. As mensagens ficam ordenadas decrescentemente por data, da mesma forma que os tópicos ficam ordenados pela data da última postagem.
  

• comunicação síncrona: em tempo real. Ex. o chat e a videoconferência
  
  
  comunicação assíncrona: sem a participação simultânea das pessoas. Ex. correio eletrônico, fórum, etc.

• O proprio qc e um exemplo disso nao e?

• O Fórum é uma ferramenta de ensino utilizada nas plataformas de ensino a distância (EAD), no Brasil, presente no art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9394, de 20 de dezembro de 1996). Além de ser o fórum, um recurso de comunicação assíncrono (Carneiro, 2009), isto é, que pode ser utilizado a qualquer momento, mas sem a exigência de agendamento prévio para o encontro de todos os participantes. Dessa forma, os participantes de uma discussão através de um fórum têm a possibilidade de ler ou enviar mensagens nos horários que lhes forem mais propícios. Em consequência, com o uso do fórum de forma assíncrona e por um determinado período de tempo previamente combinado, os participantes possuem mais tempo para (re)pensarem e relacionarem as ideias, ampliando a qualidade e o aprofundamento da discussão.

  A comunicação no Fórum de Discussão permite ao usuário refletir sobre o que os outros abordam nesse espaço, inserindo nele suas próprias reflexões tomando a aprendizagem uma abordagem colaborativa. Segundo Morgado (2001, p. 127), o conceito de aprendizagem colaborativa. "Um tipo de aprendizagem que resulta do fato dos indivíduos trabalharem em conjunto, com objetivos e valores comuns, colocando as competências individuais ‘a serviço’ do grupo ou da comunidade de aprendizagem". De modo geral, o Fórum é o espaço que permite a discussão de ideias sobre os temas abordados no curso e, consequentemente, trocas entre colegas, professores e tutores.

  Bibliografia:

  BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Regulamentação da EAD no Brasil. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/TREAD.p...>. Acesso em: 09 junho 2015.

  CARNEIRO, Mára Lúcia Fernandes Instrumentalização para o ensino a distância / Mára Lúcia Fernandes Carneiro ; coordenado pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.

  MORGADO, L. O Papel do Professor em Contextos de Ensino "Online". In: GASPAR, M. (org.). Discursos: perspectivas em educação. Lisboa: Gráfica Europam, 2001. 

  
  Resposta: D
  
  
• isso tem alguma coisa haver com administração?
  
  

• Existem dois meios distintos de ensinar através do e-learning: Síncrono e Assíncrono. Síncrono é quando professor e aluno estão em aula ao mesmo tempo. Exemplos de recursos síncronos: Telefone, Chat, Vídeo Conferência, Web conferência. Através da Web conferência o professor ministrará a aula e os alunos, via WEB, irão ouvir sua palestra e ver suas transparências. Podendo realizar perguntas e discussões. Este modelo é o que mais se assemelha ao ensino presencial.

   

  Já no e-learning Assíncrono, professor e alunos não estão em aula ao mesmo tempo. Exemplos de recursos assíncronos: e-mail e fórum. No e-learning corporativo, muitos projetos não tem professor, são o auto-treinamento na sua essência. O aluno inscreve-se quando quiser, participa quando quiser e termina quando quiser.

   

  FONTE:WIKIPEDIA