SóProvas


ID
1293397
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                                                               A ciência rigorosa
      A vampirologia - não ria - acaba de perder um expoente. Morreu no sul da França o historiador romeno Radu Florescu, 88 anos, professor emérito do Boston College, nos EUA, e responsável por revelar a ligação entre o conde Drácula, personagem criado pelo escritor inglês Bram Stoker em 1897, e um monarca do século 15, o príncipe Vlad Tepes [pronuncia-se como te-pesh], que dominou a região da Valáquia, entre o Danúbio e os Cárpatos, perto da Transilvânia, na atual Romênia.
      Em parceria com seu colega de cátedra, o americano Raymond T. McNally, Florescu foi autor, em 1972, do livro “Em Busca de Drácula", grande sucesso de vendas e que tornou Vlad quase tão famoso quanto o próprio conde. Um dos motivos era o fato de que, em seu apogeu, o príncipe mandou empalar cerca de 100 mil otomanos, quase devastando as matas da região com sua política de obrigar os inimigos a sentar-se sobre estacas pontiagudas.
      O fato de Vlad gostar de sangue e ser também conhecido como Dracul - dragão ou, na intimidade, o diabo - foi suficiente para que Florescu e McNally explorassem a crença daquela região em vampiros e fizessem a conexão. Na verdade, não há uma linha no livro em que se prove essa identidade. O que há é uma argumentação que finge que se leva a sério, dá voltas em torno do assunto e sugere muito mais do que afirma. Infalível para convencer quem quer se deixar convencer.
      Até então, Florescu era um homem austero, especialista em Leste europeu e autor de livros sérios, um deles sobre as relações diplomáticas anglo-turcas. O estouro de "Em Busca de Drácula" mudou sua vida. De repente - e até o fim - , ele passou a viver de palestras muito bem pagas em universidades, às quais comparecia usando uma capa de vampiro.
      A história - como bem sabem os historiadores - já foi uma ciência mais rigorosa.
(Ruy Castro, Folha de São Paulo)

Assinale a opção em que a relação entre as classes das duas palavras é oposta às demais.

Alternativas
Comentários
  • Todas as alternativas, exceto a "d" , seguem a ordem: substantivo -> adjetivo.

    Na letra "d" , a ordem é oposta: adjetivo (grande) -> substantivo (sucesso).


    Questão capciosa.

  • se não fosse pela explicação do Jackie/ /Scott eu não iria entender o enunciado da questão nunca. rsrs

  • Boa Jack

  • meu deus demorei para entender a questão ehheh..

  • é isso.. eu não consigo compreender a FGV...

  • Trata-se da posição do adjetivo nas letras a, b, c e e os adjetivos estão pospostos (depois do nome), enquanto que, na letra d ele está preposto, ou seja, antes do nome.

    Sucesso = nome

    Grande = adjetivo

  • Dicas para se dar bem nas provas da FGV: faça um curso voltado para a banca, responda as mil e poucas questões de ensino medio dela aqui no QC,  torça bastante para estar com muita sorte no dia da prova .

  • A questão é bem fácil. O difícil é entender o enunciado. 

  • Putz! Ia levar quase uma hora pra resolver essa questão! Era mais fácil ter pedido a ordem que o substantivo e o adjetivo está invertido. Me pouparia tempo kkkk

  • 1a parte

    Assinale a opção em que a relação entre as classes das duas palavras é oposta às demais :

    A ) Homem austero :

    Homem = substantivo ;

    Austero = adjetivo

    B ) Historiador romeno :

    Historiador = substantivo ;

    Romeno = adjetivo

    C ) Professor emérito :

    Professor = substantivo

    Emérito = adjetivo

    Gabarito : D ) :

    D ) Grande sucesso :

    oposta às outras palavras das alternativas ( A , B , C , E ) :

    Grande = adjetivo ( caracterizou o substantivo )

    Sucesso = substantivo .

    NAS OUTRAS ALTERNATIVAS , AS PALAVRAS ESTÃO COM SENTIDO : primeiro apareceu o " SUBSTANTIVO" e depois o " ADJETIVO " .

    A alternativa D ) ALTEROU : o sentido ficou oposto se comparada às outras alternativas ( A , B , C , E ) : ( primeiro apareceu o ADJETIVO e depois o SUBSTANTIVO . Isso tornou a palavra/ frase sem sentido .

    OBS :

    A palavra /frase deve ter lógica. Sempre um texto/ frase /palavra terá que ter coerência / sentido lógico. Para isso ocorrer deverá aparecer primeiro : " "SUBSTANTIVO"e depois o "ADJETIVO" .

    Exemplo : O sucesso (SUBSTANTIVO) é grande ( ADJETIVO )

    E ) Livros sérios :

    LIVROS : substantivo ;

    Sérios : adjetivo .

    Perguntar mentalmente p ñ confundir SUBSTANTIVO e ADJETIVO :

    Nome ? OS LIVROS ( nomeu = SUBSTANTIVO ) ;

    Os LIVROS São o quê ? SÉRIOS ( ATRIBUIU A QUALIDADE/ CARACTERÍSTICA AO SUBSTANTIVO" LIVROS ) .

    Então a palavra SÉRIOS será o ADJETIVO ) .

    Continua 2a parte

  • 2a parte :

    É fundamental estudar/compreender MORFOLOGIA.A morfo/logia ( morfo = estrutura/ formação das palavras ;

    logia = Estudo )

    Então , MORFOLOGIA ESTUDA :

    a)estrutura e formação das palavras e

    b ) classificação das palavras - 10classes de palavras .

    a ) estrutura e formação das palavras ( como é o processo de formação/ organização das palavras ? )

    1o analisar o RADICAL :

    significado básico que se forma da palavra ;

    2o analisar a DERIVAÇÃO/formação:

    PREFIXAL ;

    SUFIXAL ;

    PREFIXAL e SUFIXAL ;

    PARASSINTÉTICO ;

    REGRESSIVA ;

    IMPRÓPRIA ;

    COMPOSIÇÃO por AGLUTINAÇÃO.

    Exemplo de DERIVAÇÃO PREFIXAL E SUFIXAL na palavra

    desLEALmente :

    RADICAL : LEAL ;

    DERIVAÇÃO PRE/FIXAL ( PRÉ = palavrinha que aparece no começo/antes do "RADICAL " : LEAL = des ;)

    DERIVAÇÃO SUFIXAL ( palavrinha que aparece depois do "RADICAL" : LEAL = mente .

  • 3a parte :

    b ) Na Morfologia, as palavras são estudadas isoladamente, desconsiderando-se a função que exercem dentro da frase ou do período, estudo realizado pela Sintaxe. Nos estudos morfológicos, as palavras estão agrupadas em dez classes, que podem ser chamadas de classes de palavras ou classes gramaticais.São elas :

    1 substantivo , 2 verbo , 3 adjetivo, 4 pronome , 5 artigo , 6 numeral , 7 preposição , 8 conjunção, 9 interjeição, 10 advérbio.

    Ver :10 Classe de PALAVRAS : o que são, tipos e exemplos : www.figuradelinguagem.com