Roque Spencer Maciel de Barros, John Dewey, Declory, Anísio Teixeira, Édouard Claparède, Piaget, Montessori, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.
esses são os nomes que fazem parte da pedagogia renovada progressiva ou progressivista, como você conhecer.
Características principais
O papel da escola é o de promover a satisfação dos alunos em relação aos interesses por eles apresentados, mas também de atender as exigências da sociedade, tudo isso num processo onde todos participam ativamente da construção do conhecimento, recebendo-o e promovendo-o.
Os conteúdos de ensino são aqueles gerados a partir de experiências, da vivência e convivência social, das pesquisas etc. Nesta concepção consideram-se todos os processos mentais, bem como as habilidades cognitivas. A ideia chave aqui é “aprender a aprender”. (LAGAR et al. 2013).
As metodologias de ensino baseiam-se na promoção de atividades devidamente adequadas ao desenvolvimento do aluno, assim como à sua natureza. O aprendizado é marcado pela prática, pelo fazer para aprender, através de trabalhos em grupo, de desafios e de atividades motivadoras.
A relação professor-aluno é marcada pela horizontalidade. O professor, diferentemente da TT, não é o protagonista, e sim o aluno. Aqui o professor ganha o papel de facilitador e ajuda o aluno no seu desenvolvimento livre e espontâneo. A disciplina é definida como atitudes solidárias, participativas, respeitáveis.