SóProvas


ID
130465
Banca
FCC
Órgão
MPE-SE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A Declaração Universal dos Direitos Humanos acaba de
completar 60 anos. Ela representa a eterna aspiração da
humanidade para uma vida com liberdade e dignidade para
todos.

Se, por um lado, progressos consideráveis foram obtidos
em campos como combate ao racismo, condenação dos
regimes ditatoriais e promoção da igualdade de gênero, por
outro lado, desafios surgiram com novos atos de violação dos
direitos humanos e, consequentemente, passíveis de condenação
no âmbito da Declaração Universal. São os casos da
violência e da discriminação a qualquer título e das novas
formas de terrorismo. Isso sem falar em questões antigas, ainda
longe de serem resolvidas, como a luta contra o tráfico de
pessoas e a tortura.

Nesse contexto, o acesso à informação é de importância
capital e um direito que também precisa ser efetivado. O mais
amplo acesso às avançadas tecnologias de informação e
comunicação é fundamental para que todos tenham
conhecimento de seus direitos e das violações cometidas,
independentemente de onde ocorram e contra quem.
Por mais paradoxal que pareça, a Declaração Universal
dos Direitos Humanos é o instrumento internacional mais citado
no mundo, mas está disponível em apenas 350 das cerca de
7.000 línguas faladas e catalogadas no planeta. Ou seja, nem
todos têm acesso ao conteúdo da declaração que assegura
seus direitos. E tais direitos só serão efetivamente reivindicados,
garantidos e exercidos quando forem devidamente
conhecidos.

Portanto, ampliar a disseminação dessa declaração é
tarefa que precisa ser abraçada como prioridade, especialmente
em benefício dos grupos minoritários, os mais vulneráveis e
marginalizados.

Aqui a mídia tem um papel decisivo, atuando inclusive
como mobilizadora da sociedade contra as violações cometidas
globalmente. Assegurar o direito a uma mídia livre e pluralista,
em que todas as vozes sejam ouvidas é, pois, garantia da
promoção dos direitos humanos e do monitoramento contra
suas violações.

(Trecho do artigo de Marcio Barbosa, Diretor-geral-adjunto da
UNESCO. Folha de S. Paulo, 10 de dezembro de 2008, A3,
com adaptações)

Considere as frases abaixo:

I. Os horrores trazidos pela II Guerra Mundial marcaram o porquê da criação de um documento internacional que garantisse o respeito aos direitos humanos.

II. Sem conhecer seus direitos, os indivíduos não saberão dispor dos instrumentos nem apresentar razões porque reivindicar sua efetiva aplicação.

III. Por falta de divulgação dos termos previstos na Declaração Universal, grupos minoritários se tornam mais vulneráveis à violação de seus direitos, sem mesmo saber por quê.

IV. São inúmeros os benefícios trazidos pela Declaração Universal, embora exista desrespeito aos direitos nela previstos, como a persistência da pobreza, por que passa um terço da população mundial.

Estão escritos corretamente os termos que aparecem grifados em

Alternativas
Comentários
  • # Por que (separado, sem acento)Utiliza-se nas interrogativas, sejam diretas ou indiretas. É um advérbio interrogativo.Exemplos:Por que ele foi embora? (interrogativa direta) Queremos saber por que ele foi embora. (interrogativa indireta)Dica: Coloque a palavra "motivo" ou "razão" depois de "por que". Se der certo, escreva separado, sem acento.Por que pode também equivaler a pelo qual, pela qual pelos quais, pelas quais, sendo o que, nesse caso, um pronome relativo. # Porque (junto, sem acento)Estabelece uma causa. É uma conjunção subordinativa causal, ou coordenativa explicativa. Exemplos: Ele foi embora porque cansou daqui. Não vá porque você é útil aqui.Dica: Substitua porque por "pois".Ele foi embora pois se cansou daqui.Também utiliza-se porque com o sentido de "para que", introduzindo uma finalidade: Ele mentiu porque o deixassem sossegado.# Por quê (separado, com acento)Em final de frase ou quando a expressão estiver isolada, usa-se por quê. Exemplos: Ele foi embora por quê? Você é a favor ou contra? Por quê?# Porquê (junto, com acento)Equivalendo a causa, motivo, razão, porquê é um substantivo. Neste caso ele é precedido pelo artigo o. Exemplo: Não quero saber o porquê de sua recusa.Dica: Substitua "porquê" por "motivo".Não quero saber o motivo de sua recusa.http://educacao.uol.com.br/portugues/ult1693u35.jhtm
  • Por que / Por quê / Porque / Porquê - um pouco + resumidoEscreve-se separado quando equivale Pelo Qual ou Qual RazãoPor que você saiu ?Você saiu por quê? --> Observe que no final da Frase, ou após ponto final o quê é monossílabo tônico então vai acento.-=-=-=-Saí porque quis. -> conjunção explicativa causal. Geralmente equivale a pois.Não entendi o porquê da pergunta. - Substantivo - precedido pelo artigo O.Acho que a dica legal é reparar no artigo O ... ou o UM . Tenho UM porquÊ para ser contestado.
  • apenas a segunda assertiva apresenta-se equivocada.
  • Porquê Por quê
    É um substantivo, o precede:
    Artigo (o, os)
    Pronome adjetivo meu, este, esse, aquele(s), quantos(s)...)
    Numeral (um, dois, três, quatro)
     
    Em final de frase (não importando qual seja o elemento que surja antes dela).
     
    • Ninguém entende oporquê de tanta confusão.
    Esteporquê é um substantivo.
    Quantosporquês existem na Língua Portuguesa?
    • Existem quatroporquês.
     
    • Ela não me ligou e nem disse por quê.
    • Você está rindo de por quê?
    • Você veio aqui para por quê?
     
    Final da frase
    Dica:Substitua "porquê" por "motivo".
    Não quero saber o motivo de sua recusa.
     
     
  • Letra C

    O primeiro, PORQUÊ, é substituível por motivo; pode ser pluralizado por ter função de substantivo; antecedido por artigo, numeral, pronome ou adjetivo.

    O segundo deveria ser POR QUE = pelos quais. Pode ser usado em início de frases; substituível por “para que”; ou em perguntas indiretas.

    O terceiro, POR QUÊ, usado em final de frases ou isolado.

    O quarto o POR QUE = pelo qual.

    Existe o PORQUE – substituível por "pois" com ideia de causa, explicação.

  •  Sem conhecer seus direitos, os indivíduos não saberão dispor dos instrumentos nem apresentar razões porque reivindicar sua efetiva aplicação. 

    O certo seria: PELAS QUAIS. ( por que) sem acento e separado.

     

    GABARITO ''C''

  • O "por quê" da alternativa III- não deveria estar seguido de pontuação (exclação, interrogação, reticências) ?

  • GABARITO C

    PORQUE - Já que, visto que, uma vez que

    PORQUÊ - substantivo, o motivo, a razão.

    POR QUÊ - seguido de pontuação.

    POR QUE - por que motivo/razão, pelos quais, pela qual

    bons estudos

  • Porque = pois  (Elsa está chorando porque se machucou) 

    Por quê? = antes de pontuação, geralmente no final da frase (, ! ? ) (Elsa está comemorando por quÊ? ) 

    O porquê = o motivo, a razão. (Elsa sabe o porquê do seu esforço) - tem que ter um artigo antecedendo.  

    Por que = Usa-se esta forma para fazer perguntas, ou quando puder ser substituído por "motivo" ou "razão":  - Por que fizeste isso?  - O aluno queria saber por que recebeu nota baixa. 

  • I, III e IV