SóProvas


ID
1312783
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2013
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

P1: Se os professores desenvolvem trabalhos que levem os estudantes a definir os problemas a serem resolvidos e não apenas a resolvê-los, então os estudantes desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
P2: Se os professores propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, eles tendem a ser mais ousados e a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem.
P3: Estudantes que tendem a ser mais ousados e que consideram o erro como uma etapa da aprendizagem desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.
P4: Se os professores desenvolvem trabalhos que levem os estudantes a definir os problemas a serem resolvidos e não apenas a resolvê-los, ou propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, então os estudantes desenvolvem habilidades relacionadas à criatividade.

Considerando as proposições de P1 a P4 enunciadas acima, julgue o próximo item.

A proposição P2 é equivalente à proposição “Se os estudantes não tendem a ser mais ousados ou não tendem a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem, então os professores não propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar”.

Alternativas
Comentários
  • Correta. Cespe fez terrorismo, é muito mais fácil do q parece. Houve o caso mais fácil de equivalência, o da condicional equivalente a outra condicional. Inverte e nega tudo, simples. Ex: P2 = A ----> O é equivalente à: P2 = ~O ---> ~A.

  • PROPOSIÇÃO: P ----> Q ^ R

    NEGAÇÃO: P ^ (~ Q V ~ R)

    EQUIVALÊNCIA: ~ Q V ~ R ----> ~ P

  • Gente, é o seguinte:

    A --> B é equivalente a ~B --> ~A

    Como não existe comutativa na condicional, eu só posso fazer assim para que uma condicional seja equivalente a outra: INVERTENDO E NEGANDO.

    E como se nega o E? Virando OU  e negando as proposições que o acompanham.

  • Não seria TENHAM MEDO DE ERRAR?

    Achei que negava esta parte também.

    Obrigada se alguém puder ajudar!

  • Tatiana Oliveira, na Negação, a inversão só ocorre com o VERBO PRINCIPAL do período, porém o resto dos verbos fica tudo igual.

     

    " os professores não propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar"

     

    VEJA que a inversão so ocorreu com o  verbo principal que é o propiciar, o resto dos verbos mantém-se inalterado

     

    Espero ter ajudado, bons estudossssssss

  • Para quem não entende os comentários sem o gabarito e não tem acesso a resposta.

    Gaba: CERTO

  • Galera. trata-se do teorema contrarrecíproco, onde A --> (B^C) é logicamente equivalente a (~B v ~C) ---> ~A.

    " Ou vai confirmando ou volta negando." Prof. Antônio Geraldo

  • TRATA-SE DE EQUIVALÊNCIA DO SE ENTÃO --> PARA ENTÃO -->

    PERGUNTA: O SE ENTÃO PODE CONTINUAR A SER SE ENTÃO

    RESPOSTA: SIM, INVERTENDO TUDO E NEGANDO.

  • Equivalencia no se então inverte tudo é nega .

  • Gab: CERTO

    Tem que VOLTAR NEGANDO.

    Ex: Se é Goiano, é Brasileiro = G --> B

    A negação é: Se Ñ é Brasileiro, Ñ é Goiano = ~B --> ~G.

    Essa negação da Condicional se chama contrapositiva!

    Erros, mandem mensagem :)

  • Minha contribuição.

    Equivalência da condicional

    1° Caso: A -> B (é equivalente a) ~B -> (~A)

    2° Caso: A -> B (é equivalente a) ~A v B

    3° Caso: Passar a mesma ideia, utilizando palavras diferentes.

    Abraço!!!

  • volta negando

  • Certo

    Caso de equivalência CONTRAPOSITIVA.

    Nega tudo e inverte.

    P --> Q = ~Q --> ~P

  • Errei a questão por achar que haveria um erro de negação na segunda parte:

    P2: Se os professores propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar, eles tendem a ser mais ousados e a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem.

    P2 é equivalente à proposição “Se os estudantes não tendem a ser mais ousados ou não tendem a considerar o erro como uma etapa da aprendizagem, então os professores não propiciam um ambiente de estudos no qual os estudantes não tenham medo de errar”.

    Nesse caso achei que seria: "eles não tendem a ser mais ousados ou não consideram o erro como uma etapa de aprendizagem"

    Mas já vi que não é.

  • Utilizo para negação, porém serviu aqui:

    SE X OU Y ENTÃO Z = X OU Y E NÃO Z ( OU ANTES DO ENTÃO NÃO SE NEGA)

    SE X ENTÃO Y OU Z = X E NÃO Y E Z (OU DEPOIS DO ENTÃO INVERTE O VALOR)