Questão 1363915

• Banca: CETRO
• Órgão: IF-PR
• Ano: 2014
• Provas: CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias; Legislação da Educação

A educação tecnológica tem o compromisso de romper com a dualidade entre teoria e prática, dimensões indissociáveis para a educação integral, pois nenhuma atividade humana se realiza sem elaboração mental, sem uma teoria em que se referencie, apesar de ser a prática o objetivo final de toda aprendizagem. Tal princípio educativo não admite a separação entre as funções intelectuais e as técnicas e respalda uma concepção de formação

• A. progressista que diversifique ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.
• B. tradicional que abarque ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.
• C. produtivista que alterne ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.
• D. empirista que intercale ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.
• E. profissional que unifique ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.

Gabarito: E

Comentários

•  e)

  profissional que unifique ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.

• A educação tecnológica tem o compromisso de romper com a dualidade entre teoria e prática, dimensões indissociáveis para a educação integral, pois nenhuma atividade humana se realiza sem elaboração mental, sem uma teoria em que se referencie, apesar de ser a prática o objetivo final de toda aprendizagem. O princípio educativo não admite a separação entre as funções intelectuais e as técnicas, e respalda uma concepção de formação profissional que unifique ciência, tecnologia e trabalho, bem como atividades intelectuais e instrumentais.