O treinamento é um processo cíclico, onde busca continuamente
repassar ou reciclar conhecimentos, atitudes e habilidades diretamente de
tarefas ou otimização do trabalho, para desenvolver qualidades nos recursos
humanos, habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para alcance
dos objetivos organizacionais. Já o desenvolvimento tem um conceito mais
abrangente, pois se refere às ações organizacionais de que estimulam o
crescimento pessoal de seus integrantes.
Logo, a Educação Continuada deve trabalhar com a reflexão
crítica dos funcionários, isso melhora a qualidade da assistência uma vez que
os seus atores conseguem analisar todo o contexto do processo saúde-doença.
Logo, a adoção de técnicas de ensino prescritivas deve ser evitadas, pois inibe
o desenvolvimento da visão crítica e reflexiva.
O processo de ensino e aprendizagem deve ser individualizado
uma vez que o ser humano é único, alguns trabalhadores apresentam maiores
dificuldades e facilidades no processo do que outros. Assim como a assistência ao
paciente deve ser individualizada o processo de ensino e aprendizagem do
cuidador também.
Respsota B
Bibliografia
Knodel LJ. Administração em Enfermagem. Editora Artmed. 2011.
O treinamento consiste em uma ação sistematizada de capacitação teórica-prática e adaptação, realizado em curto prazo. Para obter sucesso em sua ação educativa, o enfermeiro deve adotar uma metodologia que favoreça a reflexão crítica, a criatividade, a confiança, a troca de experiências e informações, e abandonar técnicas de ensino prescritivas, preocupando-se também em individualizar o processo de ensino aprendizagem.
Fonte: http://revista.hupe.uerj.br/detalhe_artigo.asp?id=122