Questão 1412872

• Banca: CEC
• Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR
• Ano: 2014
• Provas: CEC - 2014 - Prefeitura de Piraquara - PR - Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Conforme o PCN, fato histórico pode ser definido como uma ação, um acontecimento ou um evento causado, criado e/ou produzido pelo homem e que apresenta relevância e importância no decorrer da história. Tal fato histórico torna-se objeto de análise e estudo da educação por ser um marco do passado que influencia o presente e o futuro.

Nesta mesma linha, assinale a alternativa que apresenta informação INCORRETA acerca do conceito de sujeito histórico e suas vertentes, de acordo com o PCN.

• A. Indivíduo responsável por ações, pensamentos e palavras que interferiram de modo significativo no curso da história da humanidade, seja para sua permanência ou transformação.
• B. O saber histórico escolar, na sua relação com o saber histórico, compreende, de modo amplo, a delimitação de dois conceitos fundamentais: o de fato histórico e de sujeito histórico.
• C. Sujeitos históricos podem ser trabalhadores, patrões, escravos, reis, camponeses, políticos, prisioneiros, crianças, mulheres, religiosos, velhos, partidos políticos, etc.
• D. Sujeito histórico é um agente da ação social.
• E. A interferência do sujeito histórico tem viés social e se torna objeto de pesquisa e estudo histórico da educação.

Gabarito: B

Comentários

• O problema é que segundo a doutrina Cespiana Agravante é o mesmo que Aumento. É f@da!! Já vi outras questões tratando agravante como sinônimo de aumento de pena.