Questão 1417057

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Câmara dos Deputados
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Educação como Processo de Construção Histórica; História da Educação Brasileira

Como uma espécie de coroamento do processo que vinha se desenvolvendo desde a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, foi lançado em 1932 o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Dirigido “ao povo e ao governo”, esse manifesto propunha-se a realizar a reconstrução social pela reconstrução educacional.

D. Saviani. O legado educacional do “Longo Século XX” brasileiro. In D. Saviani; J. Almeida; R. Souza.; V. Valdemarin. O legado educacional do século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004, p. 33 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir, relativos ao pensamento educacional brasileiro.

A escola para todos, amparada na perspectiva da educação como uma função eminentemente pública, orientada pelos princípios de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e unicidade, é um dos pontos centrais do Manifesto dos Pioneiros.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• (...)Já sob o governo Vargas, em 1932, os Pioneiros da Escola Nova divulgaram o
  Manifesto “A Reconstrução Educacional no Brasil – Ao Povo e ao Governo”. Armanda
  foi uma das três mulheres signatárias do documento – que retratava o inconformismo
  com a educação no país e defendia a montagem de um sistema de educação pública,
  laica, gratuita e obrigatória para todos.

  http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001877/187729POR.pdf