Questão 1417060

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Câmara dos Deputados
• Ano: 2014
• Provas: CESPE - 2014 - Câmara dos Deputados - Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XV
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Educação como Processo de Construção Histórica; História da Educação Brasileira

Como uma espécie de coroamento do processo que vinha se desenvolvendo desde a criação da Associação Brasileira de Educação (ABE), em 1924, foi lançado em 1932 o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Dirigido “ao povo e ao governo”, esse manifesto propunha-se a realizar a reconstrução social pela reconstrução educacional.

D. Saviani. O legado educacional do “Longo Século XX” brasileiro. In D. Saviani; J. Almeida; R. Souza.; V. Valdemarin. O legado educacional do século XX no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2004, p. 33 (com adaptações).

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir, relativos ao pensamento educacional brasileiro.

Demandas que continuam em pauta hoje, como a construção de um sistema nacional de educação, articulando os diferentes níveis de ensino, da educação infantil à universidade, já se faziam presentes no Manifesto dos Pioneiros.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• O manifesto dos pioneiros, propunha uma escola pública, laica, universalizada e gratuíta. Do ensino infantil ao ensino supeiror. Anísio Teixeira é um fonte educador que pregava esses princípios.

• Em meados de 30, contexto em que se apresentava o manifesto dos pioneiros da educação nova, não se falava na terminologia educação infantil, muito menos em níveis de ensino escola. Na real ainda nem se existia um projeto de lei de diretrizes e bases da educação. Vale lembrar que a primeira LDB se materializa pela lei 4024/61.

  Como a CESPE apresenta estas terminologias é que o ponto central a se questionar.....