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ID
1421794
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito do desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas, julgue o item subsequente, relativo à educação brasileira.

Para a concepção da pedagogia de competências, é o indivíduo que tem de exercer sua capacidade de escolha para adquirir os meios que lhe permitam ser competitivo no mercado de trabalho. Além disso, o que ele pode esperar das oportunidades escolares não é o acesso ao emprego, mas a conquista da condição de empregabilidade.

Alternativas
Comentários
  •  propostas por Zarifian (1999, p. 18-19) em sua principal obra sobre o tema são: “a competência é a conquista de iniciativa e de responsabilidade do indivíduo sobre as situações profissionais com as quais ele se confronta”; “a competência é uma inteligência prática das situações que se apóiam sobre os conhecimentos adquiridos e os transformam, com tanto mais força quanto a diversidade das situações aumenta”; “competência é a faculdade de mobilizar os recursos dos atores em torno das mesmas situações, para compartilhar os acontecimentos, para assumir os domínios de corresposabilidade”.


    Em suma: A competência é uma atitude de tomada de  inciativa e de responsabilidade pela situação com a qual os indivíduos se defrontam e que de alguma forma são responsáveis por ela.


    Definição de competência:

    Capacidade de assumir responsabilidades frente a situações de trabalhos complexas;

    Capacidade de um indivíduo executar determinada tarefa.

    Caracterítivcas das pessoas que são necessárias para a obtençao e a sustentação de uma vantagem compettiva.

    Agrupamento de habilidades, conhecimento e atitudes correlacionadas , que afetam parte considerável da atividade de alguém.


    Fonte: Andréia Ribas (Livro Gestão de pessoas para concursos) e http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/pedcom.html

    Espero ter ajudado@#

    FocoForçaFé#

  • Supostamente a questão foi retirada desse artigo de Doutorado, vejam:

    (...) A teoria do capital humano assume, pois, um novo sentido: Passou-se de uma lógica da integração em função de necessidades e demandas de caráter coletivo (a economia nacional, a competitividade das empresas, a riqueza social etc.) para uma lógica econômica estritamente privada e guiada pela ênfase nas capacidades e competências que cada pessoa deve adquirir no mercado educacional para atingir uma melhor posição no mercado de trabalho (GENTILI, Op. Cit., p.51).

    Agora é o indivíduo que terá que exercer sua capacidade de escolha visando adquirir os meios que lhe permitam ser competitivo no mercado de trabalho. E o que ele pode esperar das oportunidades escolares já não é o acesso ao emprego, mas apenas a conquista do status de empregabilidade. A educação passa a ser entendida como um investimento em capital humano individual que habilita os indivíduos para a competição pelos empregos disponíveis...



    Fonte: file:///C:/Users/Falc%C3%A3o/Downloads/dialogo-1047.pdf


    Gabarito: CERTO.


    Bons Estudos!!! ^^