Questão 1488697

• Banca: FCC
• Órgão: SEE-MG
• Ano: 2012
• Provas: FCC - 2012 - SEE-MG - Especialista em Educação - Supervisão Pedagógica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Interdisciplinaridade e Contextualização; Temas Educacionais Pedagógicos

Uma professora da 2ª série trabalhou com a profissão do pai de um aluno da classe para ensinar as primeiras noções de unidades de medida. Ela considerou importante trazer situações cotidianas da comunidade para a sala de aula, integrando o trabalho pedagógico com a vivência cultural dos alunos. Esta professora

• A. deixa de resgatar o interesse dos alunos da sala, pois a vivência cultural não representa desafios apropriados a serem assumidos e transpostos durante o aprendizado.
• B. segue os avanços teóricos que comprovam que a aprendizagem não se dá pelo treino mecânico descontextualizado, ou pela exposição exaustiva do professor.
• C. preocupa-se mais com o que ensinar e menos com os modos pelos quais os alunos aprendem.
• D. segue por avanços estratégicos, sem levar em conta o conteúdo e a proposta curricular pré-estabelecidos.

Gabarito: B

Comentários

• a) deixa de resgatar o interesse dos alunos da sala, pois a vivência cultural não representa desafios apropriados a serem assumidos e transpostos durante o aprendizado. A CULTURA DO ALUNO É IMPORTANTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

    b) segue os avanços teóricos que comprovam que a aprendizagem não se dá pelo treino mecânico descontextualizado, ou pela exposição exaustiva do professor.

    c) preocupa-se mais com o que ensinar e menos com os modos pelos quais os alunos aprendem. É O OPOSTO. HÁ UMA MAIOR PREOCUPAÇÃO COM OS MODOS COMO OS ALUNOS APRENDEM.

    d) segue por avanços estratégicos, sem levar em conta o conteúdo e a proposta curricular pré-estabelecidos. PRÉ-ESTABELECIDOS É O QUE O ALUNO TRAZ CONSIGO. PORTANTO, AOS PROFESSORES CABEM A BUSCA DE VALORIZAÇÃO DESSE CONHECIMENTO.