-
Acredito que nos dois trechos a conjunção "que" esteja introduzindo uma oração substantiva, no caso uma oração substantiva objetiva direta. Se eu estiver errado por favor me corrijam. LETRA C
-
São conjunções integrantes nos 2 casos.
-
Ambos os casos a conjunção integrante QUE é elemento que constitui uma oração substantiva. Sendo orações subordinadas substantivas Objetivas diretas. A assertiva III está errada por não se tratar de retomada de informações e sim COMPLEMENTO de informações (função do QUE na oração substantiva)
-
Lucas Fernandes Objetiva Direta em I e Indireta em II quem Acredita, acredita EM algo, verbo transitivo indireto, logo, O.S.S. Objetiva Indireta.
-
Estranho as funções sintáticas em 1 e 2 são diferentes. Aquela é objetiva Direta. Esta é objetiva INdireta. Gabarito deveria ser B.
-
as funções sintáticas são diferentes, apesar de ambas serem integrantes.
-
As duas orações (I e II) são subordinadas substantivas objetivas diretas. Acreditar é VTD em período composto. Se fosse VTI, haveria uma preposição, mas não há. Gabarito mais que correto: letra C
-
Objetiva Direta
A oração subordinada substantiva objetiva direta exerce função de objeto direto do verbo da oração principal.
Por Exemplo:
Todos querem sua aprovação no vestibular.
Objeto Direto
Todos querem que você seja aprovado. (Todos querem isso)
Oração Principal Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
As orações subordinadas substantivas objetivas diretas desenvolvidas são iniciadas por:
1- Conjunções integrantes "que" (às vezes elíptica) e "se":
Por Exemplo:
A professora verificou se todos alunos estavam presentes.-> A professora verificou ISSO.
2- Pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto (às vezes regidos de preposição), nas interrogações indiretas:
Por Exemplo:
O pessoal queria saber quem era o dono do carro importado.
3- Advérbios como, quando, onde, por que, quão (às vezes regidos de preposição), nas interrogações indiretas:
Por Exemplo:
Eu não sei por que ela fez isso.
-
Video explicativo das funções do "QUE"
https://www.youtube.com/watch?v=SykQfaBpUmE
-
Na minha concepção, a resposta está errada. Apesar de os dois "ques" serem conjunções integrantes, foi pedida a função sintática em cada trecho. No 1, é está introduzindo uam oração substantiva objetiva direta; na 2, indireta. Quanto à preposição que não está presente, na pág 311 do livro do Prof. Marcelo Rosenthal ( Gramática para Concursos, 6ª Edição) há a seguinte citação:
" Convém informar que, o complemento sendo oracional, é comum a preposição ser suprimida.
Ex: Acredito (em) que haverá aula."
Portanto, creio que a resposta seria a opção B.
-
GAB C
RESUMO PARA ACERTAR TODAS !!!
Q496634
CONJUNÇÃO INTEGRANTE:
DIZENDO = ISSO
ACREDITAVA = ISSO
Minha filha chega da escola dizendo que há revolução na rua.
Acreditava, até então, que dificilmente se deteria um exército com dois paralelepípedos
Q711194
É CERTO ISSO = “QUE” É CONJUNÇAO INTEGRANTE
Q223165
VERDADE É QUE = ISSO
CONJUNÇÃO INTEGRANTE: SUBSTITUI TODA A ORAÇÃO APÓS O “QUE” POR “ISSO”
QUE = ISSO
PEÇO ISSO
DIZ QUE (ISSO)
Verifico que não tenho
VERIFICO + ISSO
Não sei que pessoa é esta
............
Q464094 QUE = PRONOME RETOMA UMA IDEIA ANTECEDENTE
PRONOME RELATIVO: pode ser substituído por outro relativo.
QUE = O QUAL/ A QUAL/ AO QUAL/OS QUAIS/ AS QUAIS
-
I. Correta
1. “Minha filha chega da escola dizendo que há revolução na rua.” (1º§) - 3 verbos
2. “Acreditava, até então, que dificilmente se deteria um exército com dois paralelepípedos [...]” (3º§) - 2 verbos
II. Correta
1. “Minha filha chega da escola dizendo que há revolução na rua.” (1º§) - Minha filha chega da escola dizendo isso Conjunção integrante
2. “Acreditava, até então, que dificilmente se deteria um exército com dois paralelepípedos [...]” (3º§) “ - Acreditava, até então, nisso Conjunção integrante
III. Incorreta
Como vimos na afirmação anterior trata-se de uma conjunção integrante. Caso estivesse retomando seria um pronome relativo o "que" poderia ser substituido por o(s) qual(is), a(s) qual(is)
Espero ter ajudado, bons estudos a todos!
-
Ser "conjunção integrante" não é função sintática, meu Deus, isso é classificação morfológica.
É a mesma coisa que falar que ser "pronome indefinido" é função sintática, ser "verbo de ligação" é função sintática, ser "advérbio de intensidade" é função sintática, etc.
Tá errado, não tem desculpa. O examinador é burro e a banca é um lixo.
Sintaticamente, o primeiro que introduz oração subordinada substantiva objetiva direta e o segundo objetiva indireta.
Força controladora do universo, não permita que isso aconteça no meu concurso. Amém.
Fora Temer. Fora Consulplan.
Próxima.
-
Está certa. A grande confusão é saber diferenciar morfologia de sintaxe e prestar atenção ao que o enunciado pede.
Temos uma oração subordinada substantiva objetiva direta: Minha filha chega da escola dizendo que há revolução na rua.” (DIZENDO ISSO)
Temos uma oração subordinada substantiva objetiva indireta: “Acreditava, até então, que dificilmente se deteria um exército com dois paralelepípedos (ACREDITAVA NISSO)
Na primeira a função sintática do termo "QUE" é TERMO INTEGRANTE DA ORAÇÃO, já a função sintática de: "QUE HÁ REVOLUÇÃO " = OBJETO DIRETO
Na segunda a função sintática do termo "QUE" é TERMO INTEGRANTE DA ORAÇÃO, já a função sintática de "QUE SE DETERIA UM EXÉRCITO = OBJETO INDIRETO (o dificilmente é adjunto adverbial de modo)
Perceba que na frase : a despeito de pressões, prisões, ameaças e abusos de toda a espécie que se abateram sobre seus quadros." O "QUE" EXERCE A FUNÇÃO SINTÁTICA DE SUJEITO NA ORAÇÃO (SINTAXE). O "QUE" É UM PRONOME RELATIVO (MORFOLOGIA). Letra C.
-
Do ponto de vista sintático, a conjunção não exerce função sintática alguma, mas participa de construções coordenadas e subordinadas, ligando normalmente termos de mesma função sintática, orações, períodos e parágrafos, numa relação lógica (Fernando Pestana, pag. 525 3a edição)
Sendo assim, desempenham a mesma função sintática: NENHUMA
Acho que só pensando dessa maneira a questão pode ser marcada como c); de outra forma seria anulada
PS: eu tinha marcado b)