- ID
- 1504105
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Cuiabá - MT
- Ano
- 2015
- Provas
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- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Enfermeiro
- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Saúde - Administrador Hospitalar
- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Saúde - Fisioterapia
- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Saúde - Médico Veterinário
- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Saúde - Nutricionista
- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Profissional de Nível Superior - Contador
- FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Profissional de Nível Superior - Pedagogo
- Disciplina
- Português
- Assuntos
- Comentários
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- Marquei letra A. O gabarito definitivo dessa prova está muito troncho!!
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Mas os textos não se contrariam. Pelo contrário, eles vêm explicando o crescimento da arte grafite.
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O gabarito é a letra C, mas eu não consigo entender o porquê.
O texto 1 fala que o grafite ganhou status e está sendo visto como arte. O texto 2 está explicando o que é o grafite, como ele surgiu e quando foi introduzido no Brasil. Não consegui enxergar COMO o texto 2 pode ser posterior ao 1. Na verdade, acho que é o contrário: o texto 1 deveria ser posterior ao 2, já que o 1 conta a história de grafiteiros brasileiros que estão fazendo sucesso, o que ocorreu depois da chegada do grafite no Brasil. Além do mais, o texto 2 fala que o grafite não passa de poluição visual e vandalismo, enquanto o 1 diz que ele ganhou status e caiu no gosto dos bacanas.
Acho que o único lugar onde o texto 2 é posterior ao 1 é na ordem em que foram colocados na prova...
Se alguém puder explicar a resposta certa, agradeço.
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Acredito que a alternativa C seja a correta PELAS DATAS DOS TEXTOS, isso mesmo! rs.
Foi o único motivo que encontrei que justifique tal gabarito.
O texto 1 tem a seguinte data: (Nina Lemos – Folha de São Paulo. 26/03/2006.)
Já o texto 2: (Brasil-escola, novembro de 2014.)
- É a letra C, pois começa definindo grafite como uma forma de manifestação artística, já parte do princípio que é arte, portanto mostra uma etapa posterior do texto 1, que diz que o grafite começa a ganhar o status de arte.
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Entendi que se contrariam, pois enquanto o texto 1 diz que o grafite atualmente é chique, o texto 2 diz que por um lado é visto como vandalismo e por outro como qualidade artística.
Alguém mais teve essa interpretação?
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O texto 2 CORRIGE o texto 1, pois este trata TODA "transgressão" (grafitagem e pichação, no texto) como algo chique, enquanto o texto 2 PONDERA o que foi dito no 1, relevando que existem manifestações que apresentam qualidade artística, PORÉM que há casos em que tal ato pode provocar poluição visual e vandalismo.
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Concordo com o Junior Lima. Entendo que a resposta seja a C, porque a data embaixo do Texto 1, mais precisamente onde se cita a fonte do texto, antecede cronologicamente a do Texto 2.
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Consegui acertar devido aos seguintes pensamentos:
(A) Os textos não se contrariam, muito pelo contrário, o texto 2 completa (acrescenta) o texto 1.
(B) Não consegui identificar erros no texto 1, e muito menos a correção destes erros no texto 2.
(C) (Nina Lemos – Folha de São Paulo. 26/03/2006.) Já o texto 2: (Brasil-escola, novembro de 2014.) Certa!
(D) Estão faltando causas a serem explicadas; o texto 1 explica algumas, mas não explica todas as causas. Ex: O texto 2 fala sobre a polêmica de o grafite ser considerado como poluição visual e vandalismo; no texto 1 o foco está na arte ganhando status, ou seja, o lado bom do grafite e o fato de ser feito por motoboys, office-boys e metalúrgicos.
(E) o texto 2 mostra uma visão a mais do grafite que é a de vandalismo.
Esta é a minha humilde e singela opinião.
Se eu estiver enganada, por favor, me corrijam!
Bons estudos a todos! -
Pra mim, o que a banca trata como "situação posterior" não é a ordem cronológica dos acontecimentos e nem dos dias em que os textos foram escritos.
É o fato de no primeiro texto o grafite ser tratado como crime, vandalismo e posteriormente ele deixa de ser tratado assim, passando a ser encarado como arte. Ou seja, Antes ele era crime e posteriormente ele vira arte.
Eu entendi assim.
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+ nao final ele diz q para outros nao passa de vandalismo(crime) e poluiçao visual, como tmb tem passagens no primeiro texto.. para mim, a resposta E seria o ideal pq ambos falam 2 pontos de vista sobre o grafite, que é bom e crime
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Errei a questão, mas devo dizer, faz muito sentindo o gabarito:
Veja a possível ordem cronológica:
1 Grafite definido como crime(texto 1)
2 Transição da do grafite(saida da definição de vandalismo, criticada pelo autor, é absorvida como arte)(texto 1)
3- Grafite reconhecido como arte(texto 2)