Questão 1508485

• Banca: FGV
• Órgão: SSP-AM
• Ano: 2015
• Provas: FGV - 2015 - SSP-AM - Técnico de Nível Superior
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Texto 2 - Os bebés e a TV

Os bebés têm uma necessidade muito grande de interação. É esta que permite um saudável desenvolvimento. Como as cores, os movimentos animados e os sons da televisão captam facilmente a atenção dos bebés, muitas vezes os pais (ou até educadoras nas creches - cerca de 73% das crianças vê televisão na creche, segundo a Deco) usam-nas como “babysitters”

A utilização excessiva da televisão pode comprometer a capacidade do bebé em explorar o ambiente, comunicar, aprender a distrair-se sozinho, acalmar-se de forma autónoma, e aprender a brincar - o que mais tarde pode comprometer o desenvolvimento da capacidade simbólica, fundamental para a saúde mental da criança.

A televisão é uma fonte de hiperestimulação desajustada para os bebés, não só por alguns conteúdos mas principalmente pelos seus ritmos bem mais acelerados e estimulantes que o ritmo da vida real. O seu uso pode deixar o bebé agitado pela quantidade de informação que o seu cérebro terá de processar (pois cada imagem televisiva é constituída por um conjunto de centenas de pontos luminosos). Um bebé pequeno não consegue acompanhar a velocidade da sequência de imagens, nem os cortes constantes de luz e de som, sendo estes ansiogénicos. Os bebés avaliam a sua segurança através dos ritmos, das rotinas, da tranquilidade, assim, qualquer presença disrítmica, como a da televisão, será geradora de ansiedade, aumentando o choro e dificultando o sono. (CAROLINA Albino, Sapolifestyle)

A televisão, segundo o texto 2, é prejudicial aos bebês, principalmente por:

• A. apresentar conteúdos incompreensíveis;
• B. provocar ansiedade pela aceleração rítmica;
• C. despertar curiosidade nos bebês;
• D. ser utilizada frequentemente como baby-sitter;
• E. distanciar o bebê do ambiente familiar.

Gabarito: B

Comentários

• o gabarito B: alguem poderia explicar?

  Os bebés avaliam a sua segurança através dos ritmos, das rotinas, da tranquilidade, assim, qualquer presença DISRÍTMICA, como a da televisão, será geradora de ansiedade, aumentando o choro e dificultando o sono.
  

• disritmica é o oposto de ritmica.

  um ritmo acelerado, o quanto for, ainda vai ser um ritmo, só que acelerado. "(...)assim, qualquer presença disrítmica, como a da televisão, será geradora de ansiedade".

  Lixo de questão.

• Os bebés têm uma necessidade muito grande de interação. É esta que permite um saudável desenvolvimento. Como as cores, os movimentos animados e os sons da televisão captam facilmente a atenção dos bebés, muitas vezes os pais (ou até educadoras nas creches - cerca de 73% das crianças vê televisão na creche, segundo a Deco) usam-nas como “babysitters”
  
  A utilização excessiva da televisão pode comprometer a capacidade do bebé em explorar o ambiente, comunicar, aprender a distrair-se sozinho, acalmar-se de forma autónoma, e aprender a brincar - o que mais tarde pode comprometer o desenvolvimento da capacidade simbólica, fundamental para a saúde mental da criança. 
  
  A televisão é uma fonte de hiperestimulação desajustada para os bebés, não só por alguns conteúdos mas principalmente pelos seus ritmos bem mais acelerados e estimulantes que o ritmo da vida real. O seu uso pode deixar o bebé agitado pela quantidade de informação que o seu cérebro terá de processar (pois cada imagem televisiva é constituída por um conjunto de centenas de pontos luminosos). Um bebé pequeno não consegue acompanhar a velocidade da sequência de imagens, nem os cortes constantes de luz e de som, sendo estes ansiogénicos. Os bebés avaliam a sua segurança através dos ritmos, das rotinas, da tranquilidade, assim, qualquer presença disrítmica, como a da televisão, será geradora de ansiedade, aumentando o choro e dificultando o sono. (CAROLINA Albino, Sapolifestyle) 

• Qual o erro da letra D ?????
  Como as cores, os movimentos animados e os sons da televisão captam facilmente a atenção dos bebés, muitas vezes os pais (ou até educadoras nas creches - cerca de 73% das crianças vê televisão na creche, segundo a Deco) usam-nas como “babysitters”
  

• Só eu que notei ou alguém mais percebeu que o texto aplica uma grafia errada, pelo menos no Brasil, de BEBÊ, se escreve bebé em Portugal, Angola, Moçambique, etc. Mas no Brasil é bebê e ponto final! Talvez o texto seja de autoria de alguém de outro pais que fale português, se não, tá errado! 

• Acho que a Letra D está errada porque o texto apenas constata um fato ao dizer que as TVs são frequentemente usadas como "babysitters", mas não chega a dizer que é isso que faz mal ao bebê. O que o texto afirma fazer mal ao bebê é a utilização excessiva da televisão. Sendo assim, não faria mal ao bebê os pais usarem a TV como "babysitter" por pouco tempo ou de vez em quando.

• Usar a TV como "babysitter" não é necessariamente prejudicial ao bebê. O interessante nesse tipo de questão é eliminar alternativas que destoam do pedido. No caso, ser babysitter não é sempre prejudicial e despertar a curiosidade também não é.

•  ''...Um bebé pequeno não consegue acompanhar a velocidade da sequência de imagens, nem os cortes constantes de luz e de som, sendo estes ansiogénicos. ''