Scaffolding é a técnica de estruturação ou andaime. É fazer com que os estudantes tenham uma maior independência no processo de aprendizagem. Como andaimes, as estratégias de apoio são progressivamente removidas quando não são mais necessárias, e o professor gradualmente delibera mais responsabilidade sobre o processo de aprendizagem para o aluno.
"Scaffolding" (Nuttall, 1996, p.36) é um processo que “se concentra em permitir que os alunos se desenvolvam". Em "Teaching Reading Skills in a Foreign Language" (Ensinar habilidades de leitura em uma língua estrangeira), Nuttall sugere algumas etapas para promover esse processo. A alternativa que apresenta uma dessas etapas é:
A) sondagem
B) resumo
C) teste
D) repetição
E) tradução
A autora enfatiza encorajar os estudantes a desenvolver as tarefas por eles mesmos, “nunca fazendo para eles aquilo que eles são capazes de fazer por si mesmos com um pouco de ajuda" (NUTTALL, 1996, p. 36).
"Estaremos fornecendo andaimes aos estudantes sempre que os encorajamos, quando damos dicas de como fazer uma determinada tarefa, sondando por que ele deu aquela resposta, mostrando caminhos, para fazer determinadas tarefas, dando exemplos, esclarecendo." (NUTTALL, 1996, p. 36).
Sendo assim, uma das etapas no processo de "scaffolding" é a sondagem (probing).
Gabarito do Professor: A