Questão 1531759

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Suzano - SP
• Ano: 2015
• Provas: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Agente de Segurança Escolar
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Decreto n° 6.949 de 2009 - Convenção Internacional sobre Direitos das Pessoas com Deficiência

Para que haja inclusão em todos os níveis, em relação à educação, a Convenção Internacional sobre o Direito das Pessoas com Deficiência determina que os Estados signatários assegurem que

• A. as pessoas com deficiência que não consigam estudar ou se desenvolver sejam mantidas em casa.
• B. as famílias das pessoas com deficiência recebam uma ajuda de custo para financiar a educação possível do membro deficiente.
• C. adaptações razoáveis, de acordo com as necessidades individuais, sejam providenciadas.
• D. todos os livros didáticos contenham resumos dos capítulos em linguagem Braille.
• E. pelo menos dez por cento do pessoal de cada escola seja habilitado para a comunicação na língua de sinais

Gabarito: C

Comentários

• Conforme o art. 24, item 2, linea C.

  Adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais sejam providenciadas;"

   

  Gabarito: letra C

• Convenção Internacional sobre o Direito das Pessoas com Deficiência 
  Artigo 24 - Educação
  
  2.Para a realização desse direito, os Estados Partes assegurarão que:
  

  a) As pessoas com deficiência não sejam excluídas do sistema educacional geral sob alegação de deficiência e que as crianças com deficiência não sejam excluídas do ensino primário gratuito e compulsório ou do ensino secundário, sob alegação de deficiência;

  b) As pessoas com deficiência possam ter acesso ao ensino primário inclusivo, de qualidade e gratuito, e ao ensino secundário, em igualdade de condições com as demais pessoas na comunidade em que vivem;

  c) Adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais sejam providenciadas;

  d) As pessoas com deficiência recebam o apoio necessário, no âmbito do sistema educacional geral, com vistas a facilitar sua efetiva educação;

  e) Medidas de apoio individualizadas e efetivas sejam adotadas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.