- ID
- 1569793
- Banca
- IESES
- Órgão
- IFC-SC
- Ano
- 2015
- Provas
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
-
- Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais
- Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Legislação da Educação
- Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
- PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
- Temas Educacionais Pedagógicos
Sobre a Educação Inclusiva, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na Educação Inclusiva, os alunos com deficiência
têm a chance de se prepararem para a vida em
sociedade, os professores de melhorarem suas
habilidades profissionais e a sociedade passa a
valorizar a igualdade para todos.
( ) Na Educação Inclusiva, o aluno com deficiência
tem a facilidade de construir conhecimento como
os demais e de demonstrar a sua capacidade
cognitiva principalmente nas escolas que mantêm
um modelo conservador de atuação e uma gestão
autoritária e centralizadora.
( ) Na Educação Inclusiva, a escola se baseia na
lógica do concreto e na repetição alienante e
descontextualizada das atividades.
( ) A Educação Inclusiva requer que os sistemas
educacionais modifiquem não apenas as suas
atitudes e expectativas em relação aos alunos com
deficiência, mas que se organizem para construir
uma real escola para todos, onde o currículo leve
em conta a diversidade e seja concebido com o
objetivo de reduzir barreiras atitudinais e
conceituais e se pautar por uma ressignificação do
processo de aprendizagem na sua relação com o
desenvolvimento humano.