Questão 1573696

• Banca: CISLIPA
• Órgão: CISLIPA
• Ano: 2015
• Provas: CISLIPA - 2015 - CISLIPA - Enfermeiro
• Disciplina: Português
• Assuntos: Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos

       Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

      Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo. 

       Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.

                                                                                                      Disponível em: http://pensador.uol.com.br

Ao afirmar que “há escolas que são gaiolas" e “há escolas que são asas", Rubem Alves está utilizando qual figura de linguagem? 

• A. Anáfora.
• B. Eufemismo.
• C. Metáfora.
• D. Aliteração.

Gabarito: C

Comentários

• Metáfora é uma figura de linguagem onde se usa uma palavra ou uma expressão em um sentido que não é muito comum, revelando uma relação de semelhança entre dois termos.

  Metáfora é um termo que no latim, "meta" significa “algo” e “phora” significa "sem sentido". Esta palavra foi trazida do grego onde metaphorá significa "mudança" e "transposição".

• Metáfora é uma figura de linguagem. É um recurso semântico, Quer dizer que é um meio utilizado por quem escreve, ou por quem fala, para melhorar a expressividade de um texto literário. Quando é empregada em uma frase, faz com que esta se torne mais eloquente para os que a leem e a ouvem.

  Pode ser entendida como um artifício linguístico capaz de promover uma transferência de significado de um vocábulo para outro, através de comparação não claramente explícita. Veja alguns exemplos:

   

  Aquela menina é uma “flor”. – Subtende-se que a menina é meiga, bonita, cheirosa, delicada. Ou seja possui características de flor. Mas, sabemos que aqui o vocábulo “flor” não se refere ao órgão de reprodução de uma planta.

   

  Aquele rapaz é um “gato”. –  A metáfora ocorre porque implicitamente o rapaz é comparado a um gato. Quer dizer que é encantador, fofinho, bonito, etc.

• GABARITO C

   

  Metáfora é uma comparação implícita . Observe nesse caso a comparação sem o uso do conectivo COMO. 

   

  “há escolas que são [COMO] gaiolas" e “há escolas que são [COMO] asas"

• GABARITO: LETRA C

  Metáfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual, com base numa relação de similaridade entre o sentido próprio e o sentido figurado. A metáfora implica, pois, uma comparação em que o conectivo comparativo fica subentendido.

  “Meu pensamento é um rio subterrâneo.”

  FONTE: BRASILESCOLA.UOL.COM.BR

• A metáfora é um tipo de comparação, mas sem os termos comparativos (tal como, como, são como, tanto quanto, etc). Na metáfora, a comparação entre dois elementos está implícita, trazendo uma relação de semelhança entre eles. Exemplo:

  Tempo é dinheiro.

  Percebemos neste exemplo a relação implícita, em que o tempo é tão valoroso quanto o dinheiro, por isso ele é colocado como semelhante à moeda.

  O eufemismo ocorre quando utilizamos palavras ou expressões que atenuam e substituem outras que produzem um efeito desagradável e chocante. Exemplos:

  A expressão e o impacto negativo que a palavra menti traz é ""suavizado" ao dizer que "faltei com a verdade".

  Anáfora.

  Consiste na repetição de palavras ou expressões com o objetivo de enfatizar uma ideia.

  Elegia Desesperada

  Tende piedade, Senhor, de todas as mulheres

  Que ninguém mais merece tanto amor e amizade

  Que ninguém mais deseja tanto poesia e sinceridade

  Que ninguém mais precisa tanto de alegria e serenidade