SóProvas


ID
1673899
Banca
CCV-UFC
Órgão
UFC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Do confronto entre a análise dos Recursos Humanos com a análise das tarefas, são identificadas as necessidades de treinamento. Num plano de treinamento, é importante formular objetivos claros, utilizando-se de verbos que apontem o comportamento esperado no desempenho/exercício do cargo. Nesse sentido, está correta a frase:

Alternativas
Comentários
  • Não deveriam cobrar esta matéria em concursos

  • muito subjetivo.

  • Treinar é adaptar o homem ao trabalho. RH - TAREFAS - TREINAMENTO.

  • sacanagem uma questão assim !

  • Que questão!

  • tb achei muito subjetivo.

  • O treinamento deve auxiliar o trabalhador na realização de suas funções, ao mesmo tempo que promove o desenvolvimento pessoal. Sendo assim a resposta mais pertinente é o item D) Identificar as ferramentas necessárias ao bom andamento da rotina.

  • Essas questões assim subjetivas é típico dos concursos da UFC Universidade Federal daqui do estado. Mas dá pra ir por eliminação. 

    As questões da CCV que é a banca da Universidade, elas são muito conceituais na sua maioria, e quando não são, elas são subjetivas. Mas dá para ir por eliminação. Tem que se raciocinar assim:

    Itém A quem tem que aprender os conceitos compatíveis com o perfil do cargo é o treinando. O treinamento passa os conceitos.

    Os itens B e C de cara vc já descarta. A questão fala de levantamento de necessidades ( diagnóstico) e não de programação de treinamento que programa qual será a didática ultilizada no treinamento.

    Item D é o mais correto. Levantamento de necessidade é diagnóstico. Indentificar as ferramentas necessárias através de uma análise organizacional, departamental e as tarefas em si para um bom andamento da rotina.

    Itém E Levanatamento das necessidades não se aprecia nada, mas sim identifica,analisa, busca o perfil do cargo em função das necessidades do órgão.

     

     

  • odeio essas questões da CCV/UFC, tudo muito subjetivo.

  • Concordo, muito subjetivo.

  • Vamos lá, a resolução é simples desde que se atentem ao que está pedindo. O erro da maioria dos candidatos(incluindo eu, que venho me ligando mais) é não observar o que estão pedindo e já ir procurando o que acha certo.

    Resumidameste o que se pede? COMPORTAMENTO ESPERADO DO TREINADO NO(nem antes nem depois, na hora de executar) DESEMPENHO DO SEU EXERCÍCIO.

    a) Não pode ser pois a questão conceitual (aprender/entender) deve ser prévia e não na execução/desempenho do exercício.
    b)Conceito também. 
    c)Citar no desempenho do exercício? pra que isso? ele tá dando aula?
    d) SIM! na execução do trabalho ele deve saber identificar exatamente as ferramentas necessárias para realizar, isso em todo andamento da rotina
    ex: 
     Uma licitação, quais ferramentas necessárias para o exercício? >tudo que ajuda na execução; computador, normas...
    e) Não é pra apreciar o cargo na hora de executar tarefa, pra que isso?


     

  • Não sei se já comentaram, mas eu achei muito subjetivo.

  • "Objetivos de ensino são descrições claras do que se espera do aprendiz em relação ao conteúdo aprendido. O estabelecimento de objetivos deve buscar incluir verbos de ação que se relacionem com comportamentos observáveis no aprendiz. No sentido contrário, verbos relacionados com o simples pensamento devem ser evitados, pois não podem ser facilmente avaliados. Verbos a serem utilizados incluem: identificar, fazer, operar, subir, descer, escrever, ler, etc. Verbos a serem evitados podem incluir: saber, entender, apreciar, etc."

    Fonte: Professor Carlos Xavier (Estratégia Concursos).

  • Treinamento = Cargo atual/Competências específicas

  • A questão não é subjetiva como muitos falaram.

    No planejamento do treinamento, é necessário transformar as necessidades de treinamento em objetivos instrucionais em verbos que caracterizam ações observaveis, como dirigir, escolher, avaliar, nomear, calcular, classificar, analisar, redigir, etc. Deve-se evitar verbos que não trazem ações observaveis, como crer, sensisbilizar, conhecer, reconhcer, pensar, saber, raciocinar, apreciar, sentir, perceber... (Ribas: Gestão de Pessoas para Concuro, p. 239).

  • gab. D - Identificar as ferramentas necessárias ao bom andamento da rotina.

  • A questão estava pedindo uma alternativa específica, logo a alternativa D era mais coerente