-
Adolphe Ferrière (1879-1960), pioneiro da Escola Nova dizia que a educação nova seria integral, prática, ativa e autônoma colocando a criança no centro das perspectivas educativas.
Gabarito: certo
Fonte: https://oaprendizemsaude.wordpress.com/2008/03/25/do-ensino-a-aprendizagem-a-escola-nova/
-
Defendia a autonomia dos escolare, uma centralidade. Neste sentido, para ele, o ideal da escola seria o de libertar o aluno da tutela do adulto para o colocar sob a tutela da própria consciência moral. Na prática, a autonomia dos escolares deveria ser uma forma de organização escolar na qual se confiaria aos alunos a disciplina e o funcionamento escolar.
-
Gostaria muito de entender a que item do edital dessa prova da Cespe, tal questão poderia ser atribuída. Alguém tem uma pista?
-
Para Adolphe Ferrière, do ponto de vista didático, a ideia central da Escola Nova é a de fundamentar o ato pedagógico na ação, na atividade do educando. Em outras palavras, uma das principais características percebidas na ação pedagógica da Escola Nova foi a preocupação de colocar o educando no centro das perspectivas educativas (paidocentrismo).
GABARITO: questão “CERTA”
-
Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos
Para Adolphe Ferrière, do ponto de vista didático, a ideia central da Escola Nova é a de fundamentar o ato pedagógico na ação, na atividade do educando. Em outras palavras, uma das principais características percebidas na ação pedagógica da Escola Nova foi a preocupação de colocar o educando no centro das perspectivas educativas (paidocentrismo).
GABARITO: questão “CERTA”
-
...quantos pais tem a Escola Nova? Uns dizem que Dewey, a maioria das questões, outras; raramente, Ferrière. Veja a maldade de uma questão da FURGS, SUPERVISÃO EDUCACIONAL, 2014, que póe os 2 na mesma questão e ai pede para escolher o pioneiro. Fala sério!
O pensamento pedagógico da Escola Nova representa o mais vigoroso movimento de renovação da Educação. Depois da criação da Escola Pública Burguesa, a teoria e a prática se disseminaram em muitas partes do mundo, fruto certamente de uma renovação geral que valorizava a autoformação e a atividade espontânea da criança. Como pioneiro desse pensamento pedagógico, pode-se citar
- A
- Edgar Morin.
- B
- Philippe Perrenoud.
- C
- Paulo Freire.
- D
- Jonh Dewey.
- E
- Adolphe Ferriére.