Questão 1710511

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP - 2014 - IF-SP - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

Com o objetivo de averiguar e de facilitar pistas para reforçar algumas atividades ou adicionar outras nas sequências didáticas, podem-se fazer várias perguntas sobre a adequação dessas.

Considerando-se as atividades existentes numa sequência didática, são pontos a serem indagados sobre a sua adequação, EXCETO:

• A. Consideram as respostas de alguns alunos como prováveis representantes do pensamento da maioria.
• B. Permitem determinar os conhecimentos prévios de cada aluno em relação aos conteúdos propostos.
• C. São os conteúdos apresentados, de modo que sejam significativos e funcionais para os alunos.
• D. Provocam conflito cognitivo e promovem a atividade mental do aluno, para que possa fazer a relação entre os novos conteúdos e os conhecimentos prévios.

Gabarito: A

Comentários

• Os principais objetivos da sequência didática são provocar conflitos cognitivos, meta cognição, aprendizagem significativa, compreensão