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Poxa! Acho que o site ta doido
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Sim!!! Tá ficando cada vez pior ¬¬
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No tablet tá uma porcaria, no PC também não está "lá essas coisas", tentei pesquisar "embargos de declaração" digitando "emb" ele não acho, depois digitei "dec" ele achou (fiz a busca na disciplina processo do trabalho, caso tenham o interesse de testar).
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o Qc não está marcando as questoes que já fiz. Assim fica difícil me localizar. Por favor, caso o site esteja passando por alguma manutenção, considero responsável avisar aos seus assinantes. Atenciosamente
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Está demorando muito para aparecer a resposta!
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Tá difícil mesmo, tá lento, tá travando. Fica aparecendo "esta página não responde". Enviei reclamações ao SAC e consertaram minhas questões resolvidas que estavam zeradas. Mas não assumem que site está lento por falta de provedor mais eficiente.
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Também to passando por esses mesmo problemas! E na versão antiga não dá pra responder as mensagens!
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Lixo lixo lixo. Pensarei seriamente em divulgá-lo agora, sempre indiquei ele em favorecimento quanto ao TEC e tal. Mas pelo andar da carruagem está cada vez pior o novo QC, ao invés de colocarem algumas funções do novo no clássico, não, inventam esse layout lixo, e de forma geral bagunçado, lerdo e com alguns bugs. Francamente, paguei e pago caro. Na renovação da assinatura, pensarei seriamente se compensa continuar, assim tendo que partir para o concorrente. Infelizmente. . FODA!!! VERSÃO CLASSICA 4REVER =)
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Poxa! entrei esse ano no QC. Não tenho ideia de como era o antigo, mas pelo jeito era bem melhor. O pessoal da vanguarda aí: Danilo, Juarez e outros tem mais voz, puxem a orelha do administradores do site! kkkk Eu tô enchendo a caixa de e-mail deles com reclamações. rsrs
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A gente lá tem voz !!!! Manda em PN kkk. Simplesmente na plataforma antiga eles criaram a plataforma nova e de nada adiantou reclamarmos. Desde então eles só divulgaram o site com a url qconcursos e não a questõesdeconcursos. Então os novatos nem chegaram a conhecer a maravilhosa plataforma antiga. Sei que temos a faculdade de optar entre elas, mas mais cedo ou mais tarde será obrigatória o uso da nova.
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que drama...rs
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FGV usou de muita maldade nessa questão. O tal do teste flagrante nada mais é do que o famoso teste de "inspeção", que compõe os testes de observância ou também chamado "aderência". Essa nomenclatura (teste flagrante) só encontrei no manual de auditoria do Município de Contagem - MG... Enfim, vivendo e aprendendo com a FGV.
Conforme o manual de Auditoria do Município de Contagem: O teste flagrante é quando o auditor confirma a aderência no ato do procedimento, testemunhando
sua execução.
http://www.contagem.mg.gov.br/arquivos/downloads/manual_auditoria.pdf
Gabarito(e)
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"As principais Técnicas de Auditoria são:
• Observação das atividades e condições – verificação das atividades que exigem a aplicação de testes flagrantes,
com a finalidade de revelar erros, problemas ou deficiências que de
outra forma seriam de difícil constatação. Ex: acompanhamento de um
inventário que está sendo realizado por determinado órgão auditado."
Controle Interno e Gestão de Riscos p/CGM-RJ
Teoria e exercícios comentados
Prof. Claudenir Brito
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Letra E.
As principais Técnicas de Auditoria constantes na IN 01/2001 são:
• Indagação Escrita ou Oral
• Análise Documental
• Confirmação Externa
• Exame dos Registros
• Correlação das Informações Obtidas
• Inspeção Física
• Observação das atividades e condições - Observação das atividades e condições – verificação das atividades que exigem a aplicação de testes flagrantes, com a finalidade de revelar erros, problemas ou deficiências que de outra forma seriam de difícil constatação. Ex: acompanhamento de um inventário que está sendo realizado por determinado órgão auditado.
• Corte das Operações ou “Cut-Off”
Prof. Claudenir Brito
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Gab E
Contribuindo...
VII. Observação das Atividades e Condições:
– verificação das atividades que exigem a aplicação de testes flagrantes, com a finalidade de revelar erros, problemas ou deficiências que de outra forma seriam de difícil constatação.
Os elementos da observação são:
a) a identificação da atividade específica a ser observada;
b) observação da sua execução;
c) comparação do comportamento observado com os padrões; e
d) avaliação e conclusão.
Fonte: Gran Cursos.
Bons estudos.