- ID
- 1720435
- Banca
- FGV
- Órgão
- FIOCRUZ
- Ano
- 2010
- Provas
- Disciplina
- Conhecimentos Gerais
- Assuntos
Concepções sobre o desenvolvimento da ciência estão
presentes, mesmo que de forma subjacente, nas atividades
de educação e divulgação da ciência.
Sobre como ocorre o desenvolvimento científico, analise as
afirmativas a seguir:
I. Para Paul Feyerabend, o “método científico", introduzido
por Galileu, é um conceito bem definido e que expressa a
maneira pela qual os cientistas produzem suas teorias,
partindo de observações e experimentos rigorosos.
II. Segundo Gaston Bachelard, há uma "ruptura
epistemológica" entre a ciência contemporânea e o senso
comum. Para ele o conhecimento ao longo da história
não pode ser avaliado em termos de acúmulos, mas de
rupturas, de retificações, num processo dialético em que
o conhecimento científico é construído por meio da
constante análise dos erros anteriores.
III. Em Thomas Kuhn, o desenvolvimento da ciência não é
linear, contínuo ou cumulativo. Ele se processa através de
“revoluções científicas": há uma alternância entre
períodos de “ciência normal" e de “ciência
revolucionária".
Assinale: