Questão 1794919

• Banca: IF-SP
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2015
• Provas: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Didática e Prática de Ensino na Educação Física; Educação Física no Ambiente Escolar

Para Soares et al. (1992), o esporte deve ser analisado nos seus variados aspectos, para determinar a forma em que deve ser abordado pedagogicamente no sentido de esporte escola e não como o esporte “na" escola. Neste sentido, os autores defendem que:

• A. Se aceitamos o esporte como fenômeno social, tema da cultura corporal, precisamos aceitar suas normas, suas condições de adaptação à realidade social e cultural da comunidade que o pratica, cria e recria.
• B. O professor deve tomar cuidado para não “desmitificar" o esporte, pois a presença de mitos é sempre positiva à sociedade e, afinal, os alunos devem ter ídolos para se espelharem.
• C. O principal papel do esporte na escola deve ser a detecção de talentos, contribuindo para o desenvolvimento esportivo do país e, principalmente, possibilitando uma chance de ascensão social aos jovens.
• D. Na escola, é preciso resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, o compromisso da solidariedade e respeito humano, a compreensão de que jogo se faz “a dois", e de que é diferente jogar “com" o companheiro e jogar “contra" o adversário.
• E. O professor de educação física não deve estimular a participação em competições esportivas, pois os prejuízos de uma derrota podem ser bem maiores que os benefícios de uma vitória.

Gabarito: D

Comentários

•  d)

  Na escola, é preciso resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, o compromisso da solidariedade e respeito humano, a compreensão de que jogo se faz “a dois", e de que é diferente jogar “com" o companheiro e jogar “contra" o adversário.

• Para de Ctrl C Ctrl V, GANDALF. AFFFF

• ESPORTE DA ESCOLA= ESPORTE DE ACORDO COM A REALIDADE DA ESCOLA E LOCAL

  ESPORTE NA ESCOLA= ESPORTE VOLTADO PARA O RENDIMENTO

• GABARITO "D"

  “Na escola é preciso resgatar os valores que privilegiam o coletivo sobre o individual, defendem o compromisso da solidariedade e respeito humano, a compreensão de que jogo se faz “a dois”, e de que é diferente jogar com o companheiro e jogar contra o adversário” (Castellani Filho et al, 2009, p. 70).