Questão 1794997

• Banca: IF-SP
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2015
• Provas: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Didática e Prática de Ensino na Educação Física; Educação Física no Ambiente Escolar

A Abordagem desenvolvimentista tem por objetivo principal o desenvolvimento motor, sendo uma Concepção muito utilizada pelos professores de Educação Física, principalmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Entretanto, algumas críticas foram feitas a esta Concepção. Assinale a alternativa correta que define tal crítica.

• A. O preciosismo dado ao movimento, o que por muitas vezes acaba fazendo uma seleção dos mais habilidosos e excluindo os demais.
• B. A necessidade de cumprir padrões pré-estabelecidos de classificação hierárquica dos movimentos dos seres humanos.
• C. A utilização somente do movimento como principal início, meio e fim da Educação Física.
• D. O foco excessivo no movimento e o “esquecimento" do desenvolvimento das habilidades cognitivas.
• E. A limitada discussão sobre a influência do contexto sociocultural por trás da aquisição das habilidades motoras.

Gabarito: E

Comentários

• A Abordagem desenvolvimentista algumas críticas foram feitas a esta Concepção. ==

  A limitada discussão sobre a influência do contexto sociocultural por trás da aquisição das habilidades motoras.

• Nós somos frutos das nossas relações com o meio, é evidente que as probabilidades são maiores de um garoto brasileiro da periferia ter maior facilidade em aprender a habilidade motora de chutar em detrimento da habilidade de rebater. Outro ponto a destacar é o de que na abordagem Desenvolvimentista não há menção à zona de desenvolvimento proximal, ou algo parecido, fazendo acreditar que só após a aquisição do comportamento é que se devem oferecer os conteúdos relacionados às fases relacionadas; (DARIDO, 2008, p.6)

• A abordagem desenvolvimentista que tem por autor, Go Tani e Manoel, influenciados por Gallahue e Cornoly, preconiza o movimento motor como meio e fim da educação física. Sua Principal limitação trazida por Darido 1992, desconsidera o conteúdo sócio-cultural, destarte, gabarito letra ''E''.