Questão 1795015

• Banca: IF-SP
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2015
• Provas: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Didática e Prática de Ensino na Educação Física; Educação Física no Ambiente Escolar

Discussões sobre as metodologias utilizadas no campo da Educação Física são recorrentes, com intenso conflito entre seus objetivos e funcionalidades (Diego Moura, 2012). Atualmente passa a tomar força uma concepção que abrange múltiplas relações, buscando fazer com que o aluno o aluno entenda que o homem não nasceu pulando, saltando, arremessando e jogando, por exemplo, não se restringindo apenas aos aspectos motores e de saúde. Assinale a alternativa que se refere a esta nova concepção.

• A. Concepção Fenomenológica.
• B. Concepção de Cultura Corporal.
• C. Concepção Crítico Emancipatória.
• D. Concepção Humanista.
• E. Concepção dos Jogos Cooperativos.

Gabarito: B

Comentários

•  Diego Moura, 2012). Atualmente passa a tomar força uma concepção que abrange múltiplas relações, buscando fazer com que o aluno o aluno entenda que o homem não nasceu pulando, saltando, arremessando e jogando, por exemplo, não se restringindo apenas aos aspectos motores e de saúde.

  Concepção de Cultura Corporal.

• Apoiados em Soares et al. (1992) defendemos que é fundamental para abordagem crítico-superadora o desenvolvimento da noção de historicidade da cultura corporal. É preciso que o aluno entenda que o homem não nasceu pulando, saltando, arremessando, balançando, jogando etc. Todas essas atividades corporais foram construídas em determinadas épocas históricas, como respostas a determinados estímulos, desafios ou necessidades humanas. (eu pensei que fosse a critico superadora)