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ID
1798348
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para que se efetive o direito à educação, não basta apenas investir no acesso à escola. A LDB (Lei n° 9.394/1996) estabelece que o ensino deverá ser ministrado com base no princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Para que isto se efetive, a escola deve se pautar em um ensino que

I. considere seus educandos como sujeitos de seu processo de aprendizagem e não meros receptores de conhecimentos.

II. promova a participação, estimulando “a voz" de todos educandos.

III. reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural.

IV. estimule o respeito à diversidade e rejeite qualquer forma de discriminação.

V. auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem-sucedidas.

Está correto o que se afirma APENAS em 

Alternativas
Comentários

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.  (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

  • I, II, IV e V.

  • gabarito D

    item III - ERRADO: reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural. 

     

  • Eu só tinha certeza que a I estava correta e a III errada, então selecionei todas as questões com a I e depois exclui todas que tivesse a III. Só restou a alternativa D.

  • GABARITO: D

    III. reconheça os educandos com capacidade intelectual, promovendo-os a tutores do alunos com déficit cultural. ( INCORRETA)
     

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar as assertivas que possuem relação com o princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Vejamos:

    I. Correta.

    Quando o docente aceita as ideias dos alunos, faz com que estes tenham igualdade, pois estão tendo a oportunidade de exteriorizar os seus conhecimentos e dúvidas, e não só as recebendo.

    II. Correta.

    Quando todos os alunos podem ter voz de forma igualitária, sem nenhum privilégio sobre o outro, isso é uma marca da igualdade de condições.

    III. Incorreta.

    Na verdade, se o aluno com baixa capacidade tivesse um tutor, aí sim seria igualdade. Por outro lado, promover um aluno com capacidade intelectual a tutor não é igualar as condições, mas sim valorizar suas capacidades.

    IV. Correta.

    Estimular o respeito à diversidade e rejeitar qualquer forma de discriminação, é uma forma de não manter ninguém de forma desigual, ou seja, é ter igualdade. Quando há discriminação, a pessoa fica isolada, privada de direitos.

    V. Correta.

    O auxílio para o aluno em sua autoconstrução é mantê-lo com condições para pode ingressar em algo melhor, ou seja, garante o seu acesso de igualdade para buscar melhorias, ser competitivo no mundo do trabalho ou de ter cultura como todos.

    Portanto, a sequência ficou assim: I, II, IV e V.

    Gabarito: D