Questão 1798375

• Banca: FCC
• Órgão: DPE-SP
• Ano: 2015
• Provas: FCC - 2015 - DPE-SP - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos

A docência não é mais uma profissão com função de transmissão de conhecimentos como fora antes. À vista disso, a formação de um professor crítico deve voltar-se ao

• A. preparo metodológico de sequências didáticas, visando a uma aula mais eficiente e produtiva.
• B. estudo dos conhecimentos teóricos que embasam a disciplina que irá ministrar nas suas aulas, para assim obter maior competência em sua prática educativa.
• C. exercício da reflexão coletiva, que possibilite uma efetiva participação na análise, na compreensão e na proposição do conteúdo e do processo de seu trabalho.
• D. desenvolvimento de temas geradores escolhidos a partir dos assuntos de maior relevância em sua disciplina.
• E. aprendizado de técnicas motivacionais que levem o aluno a ter prazer em estudar e apresentar maior rendimento nas aulas.

Gabarito: C

Comentários

• A formação de um professor crítico requer REFLEXÃO, ANÁLISE, COMPREENSÃO do conteúdo e do processo no seu trabalho.

• Gabarito letra C - exercício da reflexão coletiva, que possibilite uma efetiva participação na análise, na compreensão e na proposição do conteúdo e do processo de seu trabalho.

  DICA: Atenção ao enunciado! Temos outras alternativas coerentes à prática de ensino efetiva, mas a que melhor atende ao comando é a letra C, por mencionar a reflexão coletiva, oposta à antiga função da escola de transmitir conhecimentos.

  Bons estudos! :)