Questão 1806853

• Banca: ACAFE
• Órgão: SED-SC
• Ano: 2015
• Provas: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Conhecimentos Comuns; ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História; ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Inglês; ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Matemática; ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Português; ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Química; ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Sociologia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Componentes Curriculares; Currículo (Teoria e Prática); Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade; Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos; Normas Educacionais dos Estados

Currículo, grade curricular, disciplinas, conteú-dos, conhecimentos são inúmeras expressões (e também ações) que fazem parte do cotidiano nas escolas que são consideradas „naturais‟, ou seja, raramente objeto de estudo e reflexão nos seus aspectos históricos e conceituais.

Considerando os pressupostos da Proposta Curricular de Santa Catarina, qual a melhor concepção de currículo?

• A. O currículo está implicado em relações de poder, transmite visões sociais particulares e interessadas, produz identidades individuais e sociais particulares.
• B. O currículo significa prescrição do percurso educacional seus programas e atividades.
• C. É o conjunto de disciplinas e atividades, organizado com o objetivo de possibilitar que seja al-cançada uma meta proposta e fixada em função de um planejamento educativo.
• D. Rol de atividades sobre a organização da escola e a condução da aprendizagem.
• E. Unidade, ordem e sequência que a escola autonomamente elege para um curso.

Gabarito: A

Comentários

• Nenhum conhecimento é neutro;assim, há uma luta política e de interesses por trás.

  #PartiuPosse!