Currículo, grade curricular, disciplinas, conteúdos, conhecimentos são inúmeras expressões (e
também ações) que fazem parte do cotidiano nas
escolas que são consideradas 'naturais', ou seja,
raramente objeto de estudo e reflexão nos seus
aspectos históricos e conceituais.
Considerando os pressupostos da Proposta Curricular
de Santa Catarina, qual a melhor concepção
de currículo?