Questão 1821715

• Banca: BIO-RIO
• Órgão: IF-RJ
• Ano: 2015
• Provas: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Psicólogo - Educacional
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia do Desenvolvimento

Dentre as diferentes correntes teóricas do campo da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem encontram-se as abordagens cognitivistas, com representantes teóricos como Vygotsky. Para esse teórico, as atividades cognitivas básicas do indivíduo ocorrem de acordo com a sua história sociocultural e um dos conceitos principais do seu modelo é a “zona de desenvolvimento proximal”, que representa a diferença entre:

• A. a capacidade da criança em resolver problemas sozinha e de resolvê-los com ajuda do outro mais competente.
• B. todas as atividades que a criança consegue desempenhar independente de um outro mais competente.
• C. todas as funções que a criança consegue desempenhar apenas na presença de um outro mais competente.
• D. etapas do processo que a criança desenvolve seu intelecto individualmente sem o outro mais competente.
• E. a capacidade da criança de resolver problemas com ajuda parcial e a capacidade de resolvê-los com ajuda total do outro.

Gabarito: A

Comentários

• Zona de Desenvolvimento Proximal = Distância entre a Zona de Desenvolvimento Real (capacidade da criança em resolver problemas sozinha) e a Zona de Desenvolvimento Potencial (capacidade da criança de resolvê-los com ajuda do outro mais competente/experiente).