Um dos métodos de investigação mais utilizados pelos soviéticos na realização de experimentos - principalmente sobre desenvolvimento infantil - é o método do experimento formativo.
Esse procedimento consiste em estudar as mudanças no desenvolvimento do psiquismo por meio da ativa influência do pesquisador na experimentação ou, em outras palavras, pela formação dirigida dos processos psicológicos que serão investigados (Davidov e Shuare, 1987).
Vigotski (1995) nomeava esse método de genético-causal ou genético-experimental por ele permitir o estudo dos processos psicológicos desde sua origem, suas multideterminações e a complexidade de seu desenvolvimento.
Fonte: scielo - Produção de Vigotski (e grupo) e Wallon: comparação das dimensões epistemológica, metodológica e desenvolvimental