Questão 1835137

• Banca: IDECAN
• Órgão: SEARH - RN
• Ano: 2016
• Provas: IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor - Pedagogia - Anos Iniciais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's), é INCORRETO afirmar que

• A. na introdução aos PCN's identifica‐se a função atribuída à aquisição do conhecimento culturalmente valorizado para a formação dos indivíduos submetidos à escolarização.
• B. têm a intenção de provocar debates a respeito da função da escola e reflexões sobre o que, quando, como e para que ensinar e aprender, que envolvam questões apenas no âmbito das escolas.
• C. o documento elaborado na segunda metade da década de 1990 constitui uma das formas de expressão do papel do Estado na busca por coesão e ordem, atuando no sentido de atingir a uniformatização do currículo nacional,  pela definição de um conteúdo mínimo a ser transmitido na escola básica.
• D. interessa destacar a concepção de ensino e aprendizagem assumida, ressaltando‐se a escolha por referenciais que valorizam a atividade mental construtiva nos processos de aquisição do conhecimento – segundo consta no texto introdutório, tais referenciais teóricos são ligados às teorias de Piaget, Vygotsky, Luria, Leontiev e Ausubel.

Gabarito: B

Comentários

• Os Parâmetros Curriculares Nacionais,vem com a intenção de ampliar e aprofundar um debate educacional que envolva escolas, pais, governos e sociedade e dão origem a uma transformação positiva no sistema educativo brasileiro.

  Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm, desse modo, a intenção de provocar debates a respeito da função da escola e reflexões sobre o que, quando, como e para que ensinar e aprender, que envolvam não apenas as escolas, mas também pais, governo e sociedade, ou seja fora da escola também!

   

• Alguém poderia me elucidar onde encontro embasamento para a alternativa C, segue;

  C) o documento elaborado na segunda metade da década de 1990 constitui uma das formas de expressão do papel do Estado na busca por coesão e ordem, atuando no sentido de atingir a uniformatização do currículo nacional(desde qdo?),  pela definição de um conteúdo mínimo(oi?) a ser transmitido na escola básica.

   Pq meu amigo, no PCN não consta essa afirmação!!!

   

• Gab B

   

  Anne Andrade,

   

  C) o documento elaborado na segunda metade da década de 1990( sim, em 1998) constitui uma das formas de expressão do papel do Estado na busca por coesão e ordem, atuando no sentido de atingir a uniformatização do currículo nacional ( sim, entendi essa parte sendo aquelas ligadas as áreas- português, matematica, historia...- mais os temas transversais de complemento.  Isso significa um padrão curricular ou uniformatização) ,  pela definição de um conteúdo mínimo a ser transmitido na escola básica ( sim, conteúdo mínimo no sentido de pelo menos ter as áreas especificas do conhecimento, mesmo sem os temas transversais).

   

  também achei esse letra C interpretativa...