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ID
1842364
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UNIPAMPA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação ao pensamento pedagógico brasileiro, julgue o item subsequente.

No período compreendido entre a Proclamação da República e o ano de 1910 predominou, na educação brasileira, o pensamento positivista, que influenciou o surgimento, no país, de um movimento conhecido como otimismo pela educação.

Alternativas
Comentários
  • O pensamento positivista chegou ao Brasil em torno de 1850, e foi trazido por brasileiros que estudaram na França; alguns tinham até mesmo sido alunos de Comte.

    A presença da doutrina positivista, em sua fase científica, no Brasil, tornou-se visível a partir de 1850, quando apareceu na Escola Militar, depois no Colégio Pedro II, na Escola da Marinha, na Escola de Medicina e na Escola Politécnica, no Rio de Janeiro. Já o positivismo de vertente religiosa pôde ser atestado no Apostolado Positivista, a partir de 1881, fruto da iniciativa de Miguel Lemos e Raimundo Teixeira.

    A atuação do positivismo no Brasil foi uma reação filosófica contra a doutrina confessional católica, até então única reflexão intelectual existente no país. Nessa luta no campo das idéias figuraram também o naturalismo e o evolucionismo. 

     

  • Conforme outra questão do Cespe: O otimismo pedagógico iniciou-se durante o período da Primeira República, tendo atingido o seu apogeu nos anos trinta do século passado e produzido, como consequência, uma série de reformas educacionais estaduais.

  • As idéias positivistas se manifestaram no Brasil mais claramente com a instalação da República e se fazem presente com maior influência e profundidade na República Velha(1889-1930).

    http://nogaroaprendizagem.blogspot.com.br/2008/04/o-positivismo-e-o-ensino-pblico-na.html

  • LIBERALISMO, ILUMINISMO, POSITIVISMO, ECLETISMO ESPIRITUALISTA...SÃO PENSAMENTOS QUE GANHARAM FORÇA APÓS A ESPULSÃO DOS JESUÍTAS EM 1759, E SE ESTENDERAM NO BRASIL IMPÉRIO.

  • Alternativa Correta : Errado

  • Errado - o movimento que influenciou foi o " entusiasmo pela educação" ( esse movimento é marcado pela transição entre império e república e buscava ampliação da rede escolar e erradicação do analfabetismo. )