Questão 1843171

• Banca: EXATUS-PR
• Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
• Ano: 2015
• Provas: EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações; PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

A educação física escolar, ao do longo do tempo, está se confirmando como prática pedagógica em seus diferentes interesses e concepções pedagógicas. Marque a afirmativa incorreta:

• A. A educação física escolar deve interagir com as demais disciplinas. Com iniciativas que oportunizem a produção e a socialização do conhecimento, mediante interesses transformadores.
• B. Quando se trata de referendar o corpo humano como um conceito parece surgir infinitos paradigmas estéticos presos a uma objetividade, que concorrem entre si para justificar a representação física que o homem precisa.
• C. Através da cultura, a educação física pode ser identificada como um fenômeno contemporâneo, desde a etimologia da palavra, até seu significado ontológico. Circunscreve no seu corpo de conhecimento um conteúdo que se interpõem com outros fenômenos da cultura, onde se registra como destaque as atividades corporais e de movimento.
• D. Um professor ou profissional de educação física não deve abordar o corpo e o movimento humano também como cultura da sua cultura. Compreendendo e ser compreendido como consciência da necessidade humana de experiência, legitimada pelo roteiro adquirido pela descoberta do saber, do conhecimento, da linguagem, e do corpo.

Gabarito: D

Comentários

• D - QUESTÃO INCORRETA  pois, um professor ou profissional de educação física deve abordar o corpo e o movimento humano também como cultura da sua cultura. . Nada mais atual do que o resgate dos sentidos e toda cadeia sistêmica decorrente do uso do corpo como ferramenta de intervenção no mundo vivido. Traduzir seu referencial de ser humano, como entidade natural e cultural, como fundamento da história que o criou. Compreendendo e ser compreendido como consciência da necessidade humana de experiência, legitimada pelo roteiro adquirido pela descoberta do saber, do conhecimento, da linguagem, e do corpo. Estar envolvido com a prática, porém, também como responsável pela divulgação da cultura individual e coletiva. 

  Fonte:  http://www.efdeportes.com/efd155/motricidade-humana-na-experiencia-filosofica.htm