Questão 1869703

• Banca: IDECAN
• Órgão: UFPB
• Ano: 2016
• Provas: IDECAN - 2016 - UFPB - Auxiliar em Administração
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Desenvolvimento Organizacional (DO)

Nos programas de treinamento e capacitação profissional, as instituições precisam atentar para o fator motivação, que deve estar atrelado à vontade do indivíduo de mudar seus comportamentos e resultados no trabalho, bem como a um sistema de remuneração apropriado. Com relação aos fatores específicos que afetam a motivação do treinando, é correto afirmar que

• A. a frequência de um comportamento está desvinculada de suas consequências.
• B. a fixação de metas, através da conscientização das metas pelo indivíduo, não afeta o comportamento.
• C. as pessoas tendem a evitar escolher um comportamento ou alternativa que ofereça a maior chance de produzir as consequências desejadas.
• D. as pessoas aprendem por intermédio do processamento das informações e da compreensão dos vínculos existentes entre as ações e consequências.

Gabarito: D

Comentários

• Gabaritot D: odelo de gestão de pessoas como gestão por competências
  O advento da era competitiva, iniciado na década de 1990 e presente até os dias atuais, exigiu novo papel da gestão de recursos humanos. De acordo com Fischer (2002), a intenção de criar vínculos cada vez mais próximos entre desempenho e resultados da empresa intensifica-se a ponto de requerer nova definição conceitual do modelo, porquanto, a julgar pelo movimento dos anos 1990, a descentralização da área de recursos humanos continua.
  Cada vez mais a área passa a assessorar outras áreas da empresa na atração e na retenção de pessoas. Nos anos 1990, a área recebeu várias denominações, como: gestão de pessoas, gestão de talentos, gestão de gente, gestão estratégica de recursos humanos, entre outras. Tipicamente, seu foco de atuação passa a ser a gestão de competências e, ao menos no discurso, a construção de modelos de gestão de pessoas mais flexíveis e orgânicos.
  Dessa forma, temas, como estratégia competitiva, vantagem competitiva, reengenharia e reestruturação, competências essenciais e reinvenção do setor passam a predominar na gestão empresarial.

• Teoria do reforço (Skinner) em conjunto com Necessidades adquiridas (McClelland)

• Questão interpretativa

• Na alternativa b, observe: a fixação de metas, através da conscientização das metas pelo indivíduo, não afeta o comportamento.

  
  

  Corrigindo a assertiva: a fixação de metas, através da conscientização das metas pelo indivíduo, AFETA o comportamento.

  
  

  Embasamento para compreender a assertiva:

  
  

  "os funcionários são convidados a vestir a camisa da empresa. Para isso devem estar conscientes e engajados com os valores organizacionais, bem como ter claramente definidos os objetivos que a organização pretende atingir e os meios para alcançá-los. É muito comum se afirmar que a principal responsabilidade dos gerentes é a de motivar seu pessoal; para isso é feito um trabalho de conscientização, que se inicia no momento de inserção do empregado no ambiente organizacional."

  
  

  Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-65552006000100004

• GAB: D

   

  QUESTÃO SOBRE APRENDIZAGEM

   

  Para Milkovich e Boudreau (2009, p. 349), “as pessoas aprendem por intermédio do processamento das informações e a compreensão dos vínculos existentes entre as ações e as conseqüências”, valorizando assim, os enlaces existentes entre as fases mencionadas por Lópes, Peón e Ordás (2005).