Questão 1885402

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEE-AL
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

      Ao iniciar o quarto bimestre, um professor solicitou a uma turma de segundo ano do ensino médio, com quarenta alunos, um trabalho de pesquisa sobre as manifestações sociais ocorridas no mês de junho, que deveria ser realizado em grupos de até quatro alunos. Ao longo do bimestre, em três momentos distintos, o professor forneceu orientações sobre a realização da atividade. Na data marcada para a entrega da tarefa, apenas um dos grupos apresentou o trabalho. 

Considerando a situação hipotética apresentada acima, bem como a relação professor-aluno e a importância do diálogo na relação pedagógica, julgue o item a seguir.

Se, para resolver a situação em apreço, o professor estabelecer diálogo com os alunos, mas assumir uma postura de autoridade e superioridade, sua atitude estará de acordo com a tendência progressista libertadora.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Esta mais para uma postura da Tendência Liberal Tradicional.

• Errado. É importante lembrar que Paulo Freire não era contra a autoridade do professor, mas era contra o AUTORITARISMO. Acredito, também, que utilizar a expressão "superioridade" está errado, pois para Paulo Freira a relação entre aluno e professor deveria ser horizontal, na qual ambos aprendem em comunhão.

• QUESTÃO ERRADA.

  Superioridade do professor - característica da Tendência Liberal Tradicional e não da Tendência Progressista Libertadora de Paulo Freire, que visava relação dialógica, horizontal, de igualdade, professor e aluno aprendem e ensinam respectivamente.

• Para Paulo Freire, a relacão professor-aluno, aluno-professor é horizontalizada

  #PartiuPosse!