Questão 1885462

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEE-AL
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Didatica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas; Tecnologias Educacionais

Acerca da relação professor-aluno no processo educativo, julgue o próximo item.

As relações pedagógicas professor-aluno estabelecidas por meio do uso de plataformas virtuais de aprendizagem possuem características que podem ser associadas à pedagogia tecnicista, com base no pensamento behaviorista.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• CERTO - As relações pedagógicas professor-aluno estabelecidas por meio do uso de plataformas virtuais de aprendizagem possuem características que podem ser associadas à pedagogia tecnicista, com base no pensamento behaviorista.

  (Acredito que a assertiva foi dada como correta devido ao uso do termo "podem"... pois a depender das ações empreendidas no ambiente virtual, pode-se associá-las à pedagogia tecnicista, que focaliza a repetição de exercícios, uso de manuais e foco no mercado de trabalho).

• Pedagogia tecnicista[1] A partir do pressuposto da neutralidade científica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, a pedagogia tecnicista advogou a reordenação do processo educativo de maneira a torná-lo objetivo e operacional. De modo semelhante ao que ocorreu no trabalho fabril, pretendeu-se a objetivação do trabalho pedagógico. Buscou-se, então, com base em justificativas teóricas derivadas da corrente filosófico-psicológica do behaviorismo, planejar a educação de modo a dotá-la de uma organização racional capaz de minimizar as interferências subjetivas que pudessem pôr em risco sua eficiência. Se na pedagogia tradicional a iniciativa cabia ao professor e se na pedagogia nova a iniciativa deslocou-se para o aluno, na pedagogia tecnicista o elemento principal passou a ser a organização racional dos meios, ocupando o professor e o aluno posição secundária. A organização do processo converteu-se na garantia da eficiência, compensando e corrigindo as deficiências do professor e maximizando os efeitos de sua intervenção.

• RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO (Tecnicismo)

  O professor administra as condições de ensino.

  As relações pessoais pouco importam para o desenvolvimento da aprendizagem (isso não significa que não possam existir).

  O aluno não participa da elaboração do processo pedagógico

• C