SóProvas


ID
1899289
Banca
NUCEPE
Órgão
Prefeitura de Teresina - PI
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem o texto como unidade básica do trabalho com o ensino de Língua Portuguesa e os gêneros não se desvinculam dos textos. Sobre esse propósito é possível afirmar:

‒ Não é possível construir um texto (oral ou escrito) sem que se realize um gênero textual.

‒ O domínio dos gêneros pode contribuir para uma participação social mais ampla, com vistas a um exercício mais pleno da cidadania.

‒ A escola deve, prioritariamente, se ocupar dos gêneros primários, já que os secundários podem ser mais facilmente aprendidos noutras esferas mais cotidianas.

‒ Quando se domina um gênero textual, domina-se uma forma linguística e não uma forma de realizar objetivos específicos em situações sociocomunicativas.

Das proposições pode-se afirmar que estão corretas apenas:

Alternativas
Comentários
  • Tipologia Textual é um termo que deve ser usado para designar uma espécie de seqüência teoricamente definida pela natureza lingüística de sua composição. Em geral, os tipos textuais abrangem as categorias narração, argumentação, exposição, descrição e injunção.

    Tipologia Textual é usado para designar uma espécie de seqüência teoricamente definida pela natureza lingüística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas) 

    Gênero Textual é definido pelo autor como uma noção vaga para os textos materializados encontrados no dia-a-dia e que apresentam características sócio-comunicativas definidas pelos conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica.

  • MUITO CUIDADO COM ESSES COMENTÁRIOS CONFUSOS E ATÉ MESMO ERRADOS.


    TIPOS TEXTUAIS:


    1 - NARRATIVO

    2 - DESCRITIVO

    3 - DISSERTATIVO (QUE PODE SER = EXPOSITIVO OU ARGUMENTATIVO)

    4 - INJUNTIVO


    VLW QUERIDOS!

  • tipos textuais são estáveis e apenas 5 gêneros estão relacionados as situações comunicativas do cotidiano, além de existir os gêneros do discurso.